我的祖国公开课教案

《祖国，您好》教学设计

莲湖区青年路小学 赵媛

教学理念：

品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程标准提出：要让学生尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪。

本课中我把儿童的现实生活作为课程内容的主要源泉。让学生回忆在什么地方见到过国旗、国徽，周一是如何升国旗的，让了解祖国的基本知识是本节课的主要内容，以体现课程的生活性；让学生观看开国大典，并现场演练升国旗仪式，把课堂从教室扩展到家庭及儿童的其他生活空间，体现课程的开放性；本课呈现的形态主要是儿童直接参与的各种活动，因此，开展“祖国知识大竞猜”活动，让学生在玩中学，学中玩，体现了课程的活动性。

教学目标：

1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。

2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。

3、在升降国旗、奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

教学重点：让学生了解祖国的基本知识。

教学难点：有爱祖国和做祖国好孩子的情感和行动。

教学过程：

一、课前谈话

同学们，大家好！我是赵老师。早就听说我们班的小朋友不仅课堂纪律好，而且回答问题也特别积极，是这样吗？所以，赵老师特别想给你们上一节课，愿意吗？今天赵老师还带来了礼物，我想奖励给上课积极回答问题、课堂纪律表现好的同学，想要的同学快坐端吧。

二、开门见山，直入主题。

同学们，我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。快和祖国妈妈问声好吧！（板书课题：祖国，您好！）

三、知识竞猜，感受新知

1、同学们，你们了解我们的祖国妈妈吗？下面我们将举行一个“祖国知识大竞赛”，看一看谁知道得多，好吗？

2、在比赛之前，老师提几点要求：1）先请同学们以小组为单位，相互讨论交流老师提的问题；2）在交流的时候，说的同学声音要大，听的同学要认真；3）回答正确并且纪律好的小组每人可以获得一面小红旗。

3、比赛正式开始！

问题一：我国的全名是什么？

地球仪，圆又圆，拨一拨，转一转，小朋友们，睁大眼睛仔细找，我们的祖国在哪里呢? 你是怎么找到的？是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博。

问题二：祖国妈妈是几几年几月几日诞生的？

1）请大家看一段视频。（观看开国大典的录像）

2）同学们，1949年10月1日，***主席在天安门城楼上，向全世界宣告：中华人民共和国成立了！从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。我们的妈妈刚刚过完她的生日，老师建议让我们为妈妈补唱一首生日歌吧！ 问题三：我国的首都在什么地方？我国所有的重要会议都会在首都北京举行。

问题四：你知道国旗国徽的全称吗？

问题五：国旗国徽是祖国的标志，是祖国的象征。你在什么地方见过国旗、国徽？

4、恭喜你们，顺利过关。（播放升旗仪式）

四、回归生活，升华感情

1、同学们，每周一早上我们学校升旗吗？是怎样升的？升旗时

你又是怎么做的？

2、同学们，做得很好，可是你见到过这样的场景吗？在升国旗的时候，有些同学戴着帽子；有些同学随意跑动；有的同学还在忙着扫地；有的同学有说有笑；有的同学在吃东西；下雨天国旗高高升起；少先队员不敬队礼等等，这样做对吗？这是对我们国家的不尊重。

3、你想对这些同学说些什么？

4、国歌是祖国的标志与象征，我们应该时时刻刻尊重她，爱护她。

5、同学们，全体起立，少先队员敬礼！让我们一起唱响国歌。

五、总结升华，拓展延伸

1、同学们，大家都是祖国妈妈的好孩子，我们应该为祖国做些什么呢？

2、同学们，***主席在重要讲话中提到：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。所以说，我们回报祖国最直接的方式就是好好学习，努力提高自身的素质，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。