小鸟小鸟课时教学实录｜教案在线预览

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对应课文《小鸟 小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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小鸟小鸟教学设计1教学目标1.知识目标：用富有弹性、优美舒展的歌声唱好这首歌。2.技能目标：使学生学会正确的呼吸，有感情的演唱歌曲。3情感目标：通过创编动作培养学生创造力，以及团结合作的精神，进而培养学生热爱大自然的思想感情。2学情分析五年级学生已经具有初步的音乐审美感知能力，对音乐的学***多建立

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸟小鸟

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2018-04-12 11:05:00

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学校：丹棱县杨场镇小学校

小鸟小鸟课时教学实录

未知

2018-04-12 11:05:00

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关键词：小鸟小鸟课时教学实录

正文

小鸟小鸟

教学设计

1教学目标

1.知识目标：用富有弹性、优美舒展的歌声唱好这首歌。

2.技能目标：使学生学会正确的呼吸，有感情的演唱歌曲。

3情感目标：通过创编动作培养学生创造力，以及团结合作的精神，进而培养学生热爱大自然的思想感情。

2学情分析

五年级学生已经具有初步的音乐审美感知能力，对音乐的学***多建立在兴趣的基础上。

3重点难点

教学重点：教学生用富有弹性、优美舒展的歌声唱好歌曲。

教学难点：第一、三句让学生做到“声断气不断”，充分体会歌曲的旋律美。

4教学过程

（一）创设情境，课堂导入

（二）教唱

1、用多媒体播放《小鸟，小鸟》的课件，（设计意图：让学生随着媒体画面，完整欣赏歌曲，视听结合、动静结合、让学生有身临其境之感，充分调动学生的多种感官，启发学生的联想和想象，激发他们的兴趣与求知欲。）21教育网

2、学唱《小鸟，小鸟》，根据大纲要求，五年级学生要求识谱，所以我先带领学生一起学习歌谱，学会乐谱后，接着代入歌词，要注意的是最后的“啦”字很多、很密，我会先带领学生跟着琴把速度放慢了唱，等唱清楚后，再回到原来的速度。21cnjy.com

3、解决难点

在学唱前帮助学生在谱子上标上换气记号，在唱的时候，要求学生按照换气记号来换气，中间的休止符要做到“声断气不断”，（示范）21·cn·jy·com

这样就可以避免学生在唱第一、三句的时候将乐句唱的支离破碎，丧失美感了，同时也解决了本节课的难点。九、创作与思考

请同学们几个人一组来创编动作，然后伴着《小鸟，小鸟》的音乐向全班同学展示，再由同学们来说说，哪组编得好，为什么好，也可以向别人提出自己的意见。（设计意图：这个过程可以锻炼学生的创新能力、表演能力、欣赏和评价的能力以及同学之间的协作能力）

十、小结

让学生们回忆这节课学到了什么，讨论应该怎么以实际行动保护大自然。在讨论中结束本课。（设计意图：这样做不但让学生回忆了今天多学的内容，还强调了德育方面的内容，充分体现了新课标准中学科整和的特点，也将内容延伸到了下节课。）www.21-cn-jy.com

关于本教案的常见问题

Q：小鸟小鸟课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸟小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小鸟小鸟课时教学实录