5.难不倒优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

品德课时计划年活动5.难不倒（1）课时级主题活动目标：愿意想办法战胜自己在学习和生活中遇到的困难。活动评价：效果很好。活动准备：1.学生：搜集克服困难的故事和成语。2.教师：各色卡片纸。活动过程：第一课时（一）情境导入。1.学生结合教材中的图片，说一说每个小朋友都遇到了哪些困难。2.说一说自己在学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.难不倒

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:16:00

来源学校

学校：凌海市石山镇小学

5.难不倒优质课教案设计

未知

2018-04-25 15:16:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.难不倒优质课教案设计

正文

品

德

课

时

计

划

年活动

5.难不倒（1）

课时

级

主题

活动目标：愿意想办法战胜自己在学习和生活中遇到的困难。

活动评价：

效果很好。

活动准备：1.学生：搜集克服困难的故事和成语。

2.教师：各色卡片纸。

活动过程：

第一课时

（一）情境导入。

1.学生结合教材中的图片，说一说每个小朋友都遇到了哪些困难。

2.说一说自己在学习和生活中都遇到过哪些困难，当时是什么心情。

（二）交流讨论解决困难的办法。

1.挑战困难词语“对对碰”

（1）学生说一说面对困难应该有怎样的态度，试着用一个词或一个成语来表达。老师可将这些词语大大地书写在卡片上并罗列在黑板上。

（2）大声地读一读这些词语，从中获得面对困难的勇气与力量。

2.我的方法“妙妙妙”。

（1）读一读教材长的小组交流会，学一学小伙伴们想出的好方法，想一想对自己有哪些启发。

（2）教师结合开课时学生们谈到的具有典型意义的困难事，请全班同学一起来想解决的办法。

针对学生的发言，可将“对对碰”活动中适合的卡片奖励给学生。

（3）小组内交流：针对自己目前遇到的困难，互相想办法解决困难。

励志“达人秀”。

（1）小组内说一说自己身上曾经发生的勇于克服困难的故事。

（2）推选一名小达人，参加全班的“达人秀”。

（三）小结

说一说活动中的收获

板书设计：

5.难不倒

课后活动延展：

课后找一找身边克服困难的故事和相关成语。

关于本教案的常见问题

Q：5.难不倒优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.难不倒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.难不倒优质课教案设计