聆听我和你教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计课题教学目标教学重点难点教学方法教学课时4.我和你1．学生有感情地唱歌曲《我和你》。2．认识F低音5和6并能将音唱准。备课教师总课时12 对歌曲音准、情绪的把握。听赏引导感悟一课时第（ 1 ）课时教学过程自我批注一、组织教学：听《北京欢迎你》进教室，师生问好。二、导入：听《北

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听我和你

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

124

下载次数

更新时间

2018-04-20 21:46:00

来源学校

学校：赣州市南康区第四小学

聆听我和你教学实录

未知

2018-04-20 21:46:00

124

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：聆听我和你教学实录

正文

教学设计

课

题

教

学

目

标

教

学

重

点

难

点

教学方法

教学课时

4.我和你

1．学生有感情地唱歌曲《我和你》。

2．认识F低音5和6并能将音唱准。

备课教师

总课时

12 对歌曲音准、情绪的把握。听赏引导感悟

一课时

第（ 1 ）课时

教学过程

自我批注

一、组织教学：听《北京欢迎你》进教室，师生问好。

二、导入：听《北京欢迎你》进课堂，激发学生的兴趣，回想到08奥运会

师：同学们，刚才进教室时，你们听到的是什么歌啊？（北京欢迎你）

师：你喜欢听这首歌曲吗？（喜欢）

师：这首歌曲是在什么时候唱的？（北京奥运会的时候）

师：同学们记得真清楚，那你们知道还有一首歌曲也非常好听并且是北京奥运会开幕式的主题曲？（我和你）

师：我们一起去听一听吧（播放视频《我和你》，学生很认真的在听，有的在小声跟唱）

师：看了这段视频，你们觉得他们唱的好听吗？那你认为这首歌该用怎样的感情去演唱？（温柔、动情）看来同学们对北京奥运会还是很怀念，身为一个中国人每次在电视上看到北京奥运会大家一定还是很激动的。今天啊，我们就来唱一唱这首歌。

三、聆听歌曲：

1、首先我们到抽屉里拿出《我和你》的谱子，我们先来视唱一下谱子，请同学们看一下，有哪个音你不认识的？（介绍一下低音5和6以及连音线）

2、跟琴唱谱找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并纠正音准）

3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练习。

4、有感情、完整地将歌词唱一遍。

四、《我和你》教学

1、刚才我们既唱了歌谱又唱了歌词，那接下来我们就要用竖笛来学习这首歌曲了，你们自己先看看谱，找到不会吹的音。（低音5和6）

2、大家观察得真仔细，5和6如果用我们以前教过的指法来就不能吹，那我们来开动一下小脑筋，一起来解决一下这个问题。用fa来当do，看行不行。

3、出示F调指法表

①师范奏后生吹。②练习F调指法。（用游戏方式让学生来熟悉指法）

4、教奏连音部分以及高潮部分的节奏练习。

5、连起来吹奏《我和你》。

五、用游戏来巩固这节课学习的内容（福娃游戏）

六、小结

通过一堂课的学习，这首北京奥运会的主题曲《我和你》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且还会用竖笛去吹。丁老师希望今后你们好好学***后有机会去吹给外国的朋友们听，因为“同一个世界，我们有同一个梦想”。今天的课就上到这，课后请大家好好练习吧。

关于本教案的常见问题

Q：聆听我和你教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听我和你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听我和你教学实录