12.月儿圆圆，月儿弯弯教案推荐

月儿圆圆，月儿弯弯

教学设计

所属课程：

新授课

教学年级：

二年级

设计人： 于滨滨

学校： 育花路小学

月儿圆圆，月儿弯弯教学设计

一、教材分析 教材中呈现的“月亮在一个月中的圆缺变化”的图片，目的是让学生直观了解月亮圆缺变化的原因。在古代绘画作品中也有对月亮进行想象描绘的景色，教学中也要引导学生关于古代人们对月亮产生的各种遐想进行一些了解。教材中呈现的学生作品主要在想象和表现方法方面给予学生以启示。

二、学生分析

在小朋友们对月亮产生的遐想中，会出现许多在实际生活中存在的一些事情，小学生们对月亮产生的各种遐想总是以儿童生活经验出发的。本节课就是通过学生在讲述月亮的故事或传说、欣赏同龄人作品、自由练习的学习过程中，启发、培养学生的想象力，逐渐养成大胆创作的习惯，形成积极向上的人生态度

三、教学目标 1、学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。

2、在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。

3、激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。

四、教学重点：大胆构思想象作品，积极回答问题并创作出月亮的想象作品

教学难点：能够掌握绘画，团结协作创新“月儿圆圆，月儿弯弯”的美术作品，开发学生的想象力，培养学生的个性创作。

五、教具准备

1、多媒体课件2.范画

课

题

教

学

目

标

月儿圆圆，月儿弯弯

课时

1 1、学生能够了解一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集学习资料的习惯。

2、在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。

3、激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。

教

学

过

程

一. 课前准备：稳定情绪，用具准备情况。

二. 谜语导入（课件展示）：

三.

学习新课：

师：谁能告诉大家你眼中的月亮是什么样子的？

设

计

目

的

设计意图：以谜语的形式导入激发生：回答

学生的兴趣

四. 组织学生听故事并启发想象（课件展示）

设计意图：借助动观看《嫦娥奔月》

画片激发学生的五．

作品范画（课件展示，学生范画）教师范画

学习兴趣。

六．

小结

1.学生作画，教师巡视辅导

设计意图：课件展2.作品展示，讲评

示，教师范画，通七.课外延伸

过欣赏作品启发月亮小知识：

大脑思维，进一步 月亮有上弦月、新月、满月等，从地理角度看不同季节太阳从加深印象，拓展思不同角度射向地球，每一段太阳高度不同，对月亮造成的折射效果路，逐渐养成大胆不同，所以月亮有时园有时弯。

创作的习惯。

课后反思：

本课是造型.表现领域的内容,很多学生在很小的时候就对月亮有好奇之心,月亮为什么这么亮?形状怎么会变,为什么我走月亮也走等等,学生总是喜欢提出各种各样的问题,还总能对月亮产生各种有趣的遐想。本课的教学内容是学生所感兴趣的内容，本课的教学目标就是学生能够用画笔描绘出自己关于月亮的遐想。养成主动搜集学习素材并敢于大胆联想的习惯。

本课的不足之处在于在学生畅想未来月球的环节拓展的还不够透彻，应加大力度拓宽学生的思路，还有就是欣赏作品的环节可以适当讲授一些欣赏的方法，在学生创作时材料的选择上再多一些，这样才能够创作出不拘一格的作品。

我想今后我要在提高学生的欣赏能力方面加大力度。