3、小沙包掷远(或投准)优质课教案内容

上海民办打一外国语小学

《体育与健身》课时计划

激趣

创智

合作

年级：二年级

内容主题：1、投掷：小沙包掷远 4-②

2、综合活动：益智接力游戏 2-②

执教教师：杨

佳

日期：2017-5-9

1

激趣

创智

合作

——二年级“投掷：小沙包掷远”教学设计

一、指导思想

本课次设计遵循学生身心发展基本规律，

以学生发展为本，培养学生参与体育的兴趣，实践能力及创新精神。根据二年级学生的年龄特点：好胜心强，团队合作意识薄弱。教学中采用结伴学习、小组合作完成游戏等形式，为学生创造合作学练的环境，体验合作学练的乐趣。同时，让学生在学习过程中结合思维活动，把“井”字游戏融入到接力跑中，既要健体又要健脑，让学生在练习中思考。结合杨浦的创智课堂，在实践中创生智慧，并获得成功，提高学生的健身素养和社会适应能力的健康发展。 二、相关分析

（一）教材分析

投掷是人体最基本的活动能力之一，也是小学《体育与健身》课程基本内容Ⅰ基本活动中的“投掷”教学内容。小沙包掷远是小学阶段一、二年级学生的学习内容，主要发展上肢力量，为高年级的投掷垒球等奠定基础。教学重难点是快速挥臂，方向正确。巩固肩上投掷轻物的动作，发展上肢力量。

本课次为第二课次，在掌握肩上投掷的基础上，体验挥臂快速的动作，将投掷物迅速向指定方向投出。从器材的选择上用带有尾巴的流星球，学生可以在投掷后清楚地看到沙包运行的轨迹，从而明确出手的方向。采用结伴练习、相互评价的方式，培养学生在正确的评价自己和他人的过程中，学会与人合作，学会关爱他人，体验合作学练的乐趣。

综合活动：益智接力跑是一项集智力和体力锻炼为一体的游戏活动，通过情景创设即巩固了投掷动作，又提高了学生的奔跑能力，增加整节课的运动负荷。

（二）学情分析

本课教学对象是小学二年级（3）班的学生，他们热爱体育运动，但是对单纯运动技术不是很感兴趣，学习的动机更多的来源于体育活动本身，对新鲜事物充满新奇，喜好游戏，充满着想象力。他们自制能力也相对较差，互助意识不太明确，注意力容易转移，需要从言语上进行引导。因此，在学生具有投掷轻物的基础上，用呼啦圈设置不同的分值，激发他们对新鲜事物挑战的心理，增加课堂的趣味性。

三、主要教学环节

1、分层学练，面向全体学生

小沙包掷远是《体育与健身》学科小学一、二年级的基本活动内容之一，有了一年级的

2

学习基础，部分学生已经熟练掌握了投掷方法，挥臂有力，出手角度正确。但也有部分同学，由于多种原因还不能熟练地运用好投掷方法。因此，课中设置了不同高度的呼啦圈，给学生提供适合自己身高的投掷角度。同时，在投掷远度上做调整，用三种不同的远度来满足不同学生的练习需要，既满足吃不饱的孩子又兼顾不会吃的孩子，力求不拉下一个学生，让每位学生都体验到成功的喜悦。

2、创设环境，激发学习兴趣

在一次课间休息偶然看到他们在玩“井”字游戏，为了激发他们对体育的喜爱，把这个游戏融入到接力跑的练习中，通过创设游戏环境，以集体完成任务解救被困的精灵为线索，在敲开智慧之门后进入城堡，接着小组的3个流星球连成一线既打开城堡。练习中激发学生内心深处的成就感，他们的练习更积极了，并不是单纯为了练习跑而跑，以此提高整节课的运动负荷。

3、多元评价，养成合作意识

整节课从小沙包掷远不同高度、不同远度的练习中，巧设不同分值的能量豆，在同伴间评价，师生间评价的过程中积累能量豆，最后以小组为单位合计能量豆换取能量钥匙。从情感态度价值观来说，是增强学生之间的交流，懂得合作力量大的道理。从学生个性发展来说，是对学生规则意识的养成，诚实守信道德的培养。

五、问题预设

1、流星球大作战中，学生为了赢，动作不规范怎么办？采取动作不规范不计分的方法，请几位同学一起做裁判？

2、综合活动需要学生在运动中快速思考，有伙伴把流星球放成斜的，有一方肯定不会成功，在调整的过程中，可以按老师要求把流星球放成横的或竖的确保每组都能成功。

3、对场地要求较高，遇下雨天怎么办？学校室内场地较小，大呼啦圈改为小呼啦圈来做游戏的九宫格，解决左右跑步会相撞的问题。

教师简介:

杨佳，1996年参加工作，中共党员、小学高级教师、本科学历，长期担任体育教研组长。对体育工作的孜孜以求，对学生的加倍关爱，在教育这块土地上勤耕不辍，就是她的人生追求。她曾参与校市级课题一等奖《构建闲暇课程的实践与研究》部分教材编写，多次荣获区论文和课堂教学评比等第奖，指导的学生广播操多次荣获杨浦区广播操评比一等奖，她在这份最平凡的岗位上，诠释了师德的内涵，展示了女教师的活力，巾帼不让须眉。

3

民办打一外国语小学体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

二年级

二（2）

人数

组班形式

33 自然班

日期

周次

重点

难点

5.9 13 执教

课次

正确的出手方向

面对投掷方向，挥臂快速有力

杨佳 2 1、投掷：小沙包掷远 4-②

2、综合活动：益智接力游戏 2-②

1、经历“小小神投手”“流星穿越”“流星飞舞”等掷远游戏活动，进一步学会小沙包掷远的动作方法，体验投掷学习

目标

时出手的方向，同时做到挥臂快速有力，提高投掷的能力，增强手臂力量。

2、通过接力跑加“井”字游戏的活动，发展学生上下肢力量，提高速度、灵敏等素质。

3、在各种活动场景中感受学练的快乐，养成勇于竞争，善于合作，善于思考的精神品质，树立良好的规则意识，懂得在活动中保护自我。

课时教学

内容

运动负荷

次

时

强度

教与学

◇学生整队，师生问好

◎宣布上课内容及要求

☆“快、静、齐”、精神饱满

◎教师讲解热身跑游戏的方法和规则，不能踩到“地雷”，根据老师的指令做出反应。

◇学生进行游戏活动，注意观察场地

四路纵队

教与学的活动

组织与队形

数

间

序

间

一

1’

课堂常规

二

5’

热身活动（健康动动乐）：

1

1、热身跑（踩地雷+吸铁石）

2、音伴韵律操

1 30”

中

3’中

◎教师引领学生一同进行模仿操练习

45

☆积极参与，精神饱满

/ 中

中高

/高

/★安全小贴士：

身心投入，充分热身

三

投掷：小沙包掷远

17’

1、小小神投手（复习小沙包掷远动作）

2、流星穿越

（投掷比远）

3、流星飞舞

（投掷比快）

2 - 4

6 - 8

6 - 8

1 -

◎教师引导学生进行掷远练习，体验投掷动作

◇学生自由练习，复习投掷动作

◎教师巡视指导，强调“肘高于肩、手高于头”

◇按要求改进动作

☆要求：肘高于肩、手高于头

◎教师引导学生进行投掷练习，提出要求和方法

◇学生小组练习进行观察，相互鼓励，互相学习

◎学生分组练习，强调做得好的学生优点，相互鼓励，积累能量豆

◇优秀学生展示，共同小结掷远的原因：正确的投掷方向

◎组织再次练习，激励学生挑战自己

◇再次学练，体验挥臂快速

◎小结表扬

☆投掷方向正确

★安全小贴士：避让对方掷来的球

◎教师语言导入，提出游戏规则和要求，强调用小沙包掷远的动作进行游戏

4 2’

低

2’

/2’

中2’

中

2 高

◎组织学生进行练习

◇根据老师要求进行练习，注意安全

☆遵守规则

挥臂快速

◎组织学生比赛，提醒学生遵守规则，注意游戏安全

◇遵守规则和要求，关爱自己，注意安全

◎小结比赛结果，表扬优秀

◎创设情境，讲解活动的方法及规则，激发学生的练习积极性，指导学生布置场地

◇运用铃鼓布置场地

◎语言激励学生进行游戏

◇听清要求，进行游戏

◎师生共评，小结游戏中的问题和优点

◎组织学生再次练习，提示学生不要把球放在同一个呼啦圈内

◇动脑使小组的球摆放在同一直线上

☆跑自己的路线，小组合作，遵守规则

◎小结，语言激励学生改进摆放的规则，体验成功

◇小议改进方法，再次游戏

◎评价游戏情况，表扬获胜的小组

☆合理调整流星球的位置，遵守规则

★安全小贴士：避免冲撞

四

攻打城堡

解救精灵

2

1

2’30

1’30”

高

高

中

10’

综合活动：益智接力游戏

”

五

2’

放松

放松操

小结

1 1’

小

30”

◎语言引导学生做秧歌步欢庆胜利

◇模仿教师动作练习

◎激励个别学生敲敲鼓，动作引导

◎语言提示学生回顾本次课所学内容

◇积极发言，一起回顾学习内容

要求：认真听讲

安全保障

课后小1、场地平整，课前检查场地

2、根据天气情况，适当调节强度

3、手的卫生（课后提醒学生洗手）

场地器材

流星球若干、呼啦圈若干、地标贴若干

练习密度

强度

44% 中等

预计

全课

48.8% 内容主题

结

5