9.小兜肚教案设计

《小兜肚》教案

一．教学目标：1能用画或贴的方法设计一件漂亮的小兜肚。

2 了解兜肚是我们民族传统的贴身服饰，种类多，不同地域有不同的特点，寄寓了人们美好的愿望。

3 在观赏和设计兜肚过程中得到美的感受。

二．教学重点：用画或贴的方法设计一件小兜肚。

三．教学难点：设计组合能力和色彩的搭配。

四．教具准备：彩纸，剪刀，胶棒，铅笔，橡皮，毛绳。

五．教学过程：

师：今天老师给大家带来一节特别有意思的课，上课前，老师先给大家看一段动画片。

师：你们知道动画片里是谁吗？

生：哪吒。

师：对，哪吒。那谁能说说哪吒穿了件什么衣服呢？

生：肚兜。

师：对，说的真对，哪吒穿了一件肚兜，也叫兜肚，它是我国部分地区的小孩穿的传统贴身服饰。这节课，我们一起来学习小兜肚。（打开课件，出示课题）

师：大家来看看老师这里的兜肚，这个是咱们河北的小孩穿的兜肚，你们觉得大人为什么要给小孩穿上兜肚呢？穿上兜肚有什么好处呢？

生：保暖。

生：漂亮。

师：同学们说的真对，除了这两点，还有什么好处呢？大家来看看这件兜肚好看在哪里呢？

生：图案。

师：对了，上面有蝙蝠，有寿桃，所以这件兜肚叫福寿兜肚，第三个好处就是寄寓了大人对孩子的美好祝福。（出示课件，兜肚的三大好处。）

师；说了这么多了，我们接下来做个游戏好不好？找不同，看谁的眼睛尖？

师：这些兜肚有什么不同？

生：形状不同。

师：那他们都有什么形状呢？有葫芦形，椭圆形，菱形，蝴蝶翅膀型。除了这些形状，你们还有其他形状吗？

师：这些兜肚有什么不同? 生：图案不同。

师：有瓶子图案，寓意着平平安安，有桃子图案，寓意着福寿安康，还有荷花，菊花图案的，还有五毒图，这个五毒图希望孩子能百毒不侵。

师：这些兜肚有何不同？

生：贴边不同。

师：那这两个兜肚呢? 生：穗子不同。

师：我们刚才找到了几种不同呢？哦。四种。（出示课件）

这四种不同组成了我们的兜肚。

大家来看，老师这里有一个兜肚，漂亮吗？

生;漂亮。

师：那你想不想知道这件兜肚怎么做出来的呢？同学们认真的跟着老师学习如何制作兜肚。课件展示兜肚制作过程。同学们知道怎么制作兜肚了吗？下面我们给哪吒制作一件兜肚。

学生评价。