3、支撑与悬垂综合游戏教学设计实例

激趣提效促成长 乐学慧练展身手

上海市第二师范学校附属小学

曾宪阳

一、指导思想：

本课围绕“以生为本，健身育人”的理念，针对低年级学生的身心特点，遵循当今小学体育“兴趣化”改革的精神，从学生兴趣着手，采用多样化手段，让学生在游戏中完成推起成桥的动作，激发学生的学习兴趣。遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，发挥学生能动作用，团结合作，享受体育活动的乐趣，学习必要的自我保护和帮助技能，提升学生的安全意识。

二、相关分析：

1.教材分析：

推起成桥是小学《体育与健身》基本内容I，是二年级技能考核项目之一。主要靠双臂、两腿、推蹬、挺髋、顶腰，使身体拉满弓成“桥”。让学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡的能力，为学习手翻类技巧教材打下基础。

本单元共4课次，本节课是第2课次，主要让学生进一步掌握“推起成桥”技巧动作，学会推手、蹬地、挺髋的正确方法。同时通过练习过程中让学生学会自我保护与帮助的技能，并能用多种评价方式进行评价，培养学生团结协作，互帮互助的良好习惯。

2.学生情况分析：

本节课的授课对象是二年级（5）班的学生，他们学习热情高，活泼可爱，喜欢游戏，动作感悟能力强，能做出基本的身体活动动作，能承担一定强度的运动负荷，也学会了一些简单的保护和评价的方法。他们的时间和空间感较差，专注力不够稳定、不够持久。因此，在讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要简明扼要，从而提高学习效果。他们小组合作的意识经过一年多的教学已经有所提高，但合作性还不是太强。在教学中，主要运用各种游戏让学生学会合作，共同进步，享受成功带来的喜悦。

三、教学目标：

1.进一步掌握“推起成桥”的技术动作：体验蹬地挺髋，直臂顶肩。80%的学生能够在同伴的帮助下完成动作，发展肩部、腰部及腿部柔韧性，提高学生的身体平衡能力。

2.在游戏情境中熟练掌握“智勇闯关小达人”的游戏方法，发展灵敏、协调等体能。

3.具有在健身活动中刻苦耐劳的意志品质，敢于挑战自我，能与同伴主动合作，关心他人。

四、教学重点及难点：

1.教学重点：蹬地挺髋，直臂顶肩

2.教学难点：手脚协调用力，推起成桥

五、主要教学环节：

1.游戏化教学，帮助学生收获成功

本节课以游戏为主，让孩子们在游戏中体验到锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。

在热身环节中热身操后加入口香糖的游戏，目的一方面是为了使学生兴奋起来、迅速进入上课的状态，另一方面是对主教材推起成桥的动作的一个专项性准备活动，为后面更好地学习推起成桥动作做铺垫。主教材的教学重点是蹬地挺髋，直臂顶肩。由于二年级的学生年龄比较小，专注力不够持久，一味地技巧性学习会让孩子感觉枯燥无味，因此在主教材的教学中采用“闯三关”形式，通过完成“滚小球、架彩桥、大力士”等游戏任务，让学生学习并逐渐掌握推起成桥的动作方法，真正做到玩中学，学中乐。“滚小球”是运用软式排球在腰下进行传球的方式，帮助学生完成蹬地挺髋的动作；“架彩桥”是学生在小垫子的辅助下完成垫上推起成桥的动作，达到手脚协调用力，身体平稳支撑；“大力士”的游戏让学生在同伴的帮助下完成推起成桥动作，鼓励部分能力强的学生独立完成动作。在游戏的过程中让学生学会自我保护与帮助，能运用多种方式进行评价。

2.情境化教学，激发学生学习兴趣

综合活动不仅仅是为了提高学生的身体素质，还应该发展学生心理素质、智力水平、意志品质、规则意识感等。综合活动“智勇闯关小达人”的情境创设更是为此服务，让学生在积极的创想和交流中寻找适合自己小组的活动方式，同时也去体验其他小组的活动，吸取他人的长处，得到共同提高的目的。综合活动考验了孩子们的综合素质，让他们通过团结合作完成任务，取得最终的胜利。为学生的合作配合提供了一个很好的平台，让学生通过小组讨论，在整个互动中充分发挥其想象力，积极参与，相互合作，共同提高。整个游戏过程中孩子们始终兴趣浓厚，很好地学习到本领。

3.多媒体教学，提高学生练习效率

课中还利用场地中大屏幕，在分组练习中加入多媒体的应用。这样让学生能够更加直观地知道学习的内容和要求，弥补教师在示范动作中转瞬即逝，无法讲解得很清晰的动作细节，从而有效提高教学质量。

4.德育渗透，促进学生身心发展

综合活动中融入生命教育，加强学生的安全教育，注重培养互相保护与帮助的能力。教师在教授的过程中对学生及时引导与评价，让学生在这样的氛围中健康快乐的成长。

六、问题预设：

1.问题：学生挺髋幅度不够。

对策：规定学生传球需从腰下进行传递，让学生在游戏中潜移默化增加挺髋幅度。

2.问题：学生推臂不够直，有屈肘的现象。

对策：利用同伴的保护和帮助，用语言提示，并双手托住腰部，直到手臂伸直。

七、教师个人简介：

曾宪阳，男，2008年毕业于上海体育学院体育教育专业，现任教于上海市第二师范学校附属小学。荣获上海市中青年教师教学评选活动二等奖，杨浦区百花杯教学比赛一等奖，上海市学校体育科研青年课题立项并结题，全国教育电视优秀教学案例二等奖，全国中小学优秀体育教学观摩展示活动二等奖，全国体育教学课时计划优秀成果评比一等奖，第七届全国中小学论文（课件）大赛二等奖，中国初等教育学会全国小学教师年度论文大赛二等奖，指导学生在各级各类比赛中获奖。

杨浦区二师附小体育与健身课时计划 推起成桥(4—2) 年级

班级

内容

主题

二

5 人数

组班形式

33 自然班

日期

周次

重点

难点

4.4 7 执教

课次

曾宪阳

2 1.支撑与悬垂：推起成桥 4—2 2.综合活动： 智勇闯关小达人 2—2 蹬地挺髋，直臂顶肩

手脚协调用力，推起成桥

1.进一步掌握“推起成桥”的技术动作：体验蹬地挺髋，直臂顶肩。80%的学生能够在同伴的帮助下完成动作，发展肩部、教学

目标

腰部及腿部柔韧性，提高学生的身体平衡能力。

2.在游戏情境中熟练掌握“智勇闯关小达人”的游戏方法，发展灵敏、协调等体能。

3.具有在健身活动中刻苦耐劳的意志品质，敢于挑战自我，能与同伴主动合作，关心他人。

课时教学

内容

运动负荷

次数

时强教与学的活动

◎教师整队，宣布课的内容

◇学生向教师问好

☆精神饱满

组织与队形

信息技术应用

序

间

间

度

○○○○○○○○ ○○○○○○○○

X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

一

1’

课堂常规：

热身活动：

热身操（扭扭操）+热身游戏（口香二

5’

糖）

支撑与悬垂：推起成桥

闯三关

1.滚小球（腰下传球）

动作要领：仰卧于垫上，大小腿折叠，脚后跟靠近臀部，单手持球将球从腰下穿过一个来回后传递给下三

16’

一位同学。

2.架彩桥（垫上推起成桥）

动作要领：仰卧在垫上，两臂在肩上屈肘，两手在头后反掌撑垫，两腿分开屈膝，两脚用力蹬地，挺髋，同时两手用力推垫，在自己或同伴的帮

1

5-6

5-6

4'

中

◎引导学生：让我们一起来热热身，跟着音乐一起跳“扭扭操”，做口香糖游戏

◇在教师的带领下，跟着音乐共同跳“扭扭操”

多媒体播放热身操音乐

大屏幕上出示腰下传球游戏方法

大屏幕上出示垫上推起成桥游戏方法

◇在教师的口令下，集体进行热身游

戏：口香糖

☆积极热身，有节奏感

2’

小

◎指导学生复习腰下击掌

◇听教师口令集体进行练习2-3次

◎引导学生回忆腰下传球的动作方法，

提醒学生，蹬地挺髋传球后3秒停留。

◇小组进行游戏

◎改变游戏规则：两人传接球，其余同

伴做桥洞状

◇在教师的口令下，分组进行游戏

☆蹬地挺髋

◎请学生观看大屏幕并学习垫上推起2’

中

成桥的动作方法，以及保护与帮助方法。

◇认真观察，尝试练习

◎巡视指导，给予评价，示范讲解帮助

与保护的方法

◇继续练习，努力尝试完成架彩桥桥动

作，体验静态支撑动作

☆手脚协调用力，直臂顶肩

助下将身体推离垫子

3.大力士（推起成桥）

动作要领：仰卧垫上，反手推臂，直臂顶肩，蹬地挺髋，手脚协调用力，推起成桥。

5-6

2’

综合活动：智勇闯关小达人

1.争做闯关小达人（垫子翻翻乐）

2.团结合作冲冲四

11’

冲

游戏方法：一人在同伴的保护和帮助下翻越垫子后平躺在第一块垫子上，小组其余成员搬运后方垫子向前移动，以此类推，到达终点后全员站在垫子上为胜。

2

1

◎观看图解及游戏方法，鼓励学生尝试

推起成桥的完整动作练习

中

◇分组练习，一人帮助与保护，一人尝试练习

◎请学生展示动作，讲解动作要领

◇相互鼓励、帮助，继续练习，有能力

的同学独立完成推起成桥动作，不能独

立完成动作的同学在同伴的帮助下完

成推起成桥动作

☆蹬地挺髋，直臂顶肩

中

◎引导学生共同回忆活动方法，请学生3’

分成6组按提示进行场地的布置

◇讨论并利用提供的器材布置场地并

进行活动

☆积极参与，合理配合

◎小结练习情况，说明游戏规则及方

法，教师引导学生进行游戏

2’

中

◇讨论后按照小组的形式进行游戏

◎◇师生共同小结比赛情况，进行评比

☆积极合作，遵守规则

大屏幕上出示推起成桥图解以及我是大力士的游戏方法

大屏幕出示团结合作冲冲冲的游戏方法视频

多媒体播放背景音乐

放松活动：

五

1’

音伴身体各部位放松

1

◎引导学生跟着音乐进行放松活动

1' 小

◇共同进行放松

☆心情愉悦，自然放松

◎总结并讲评，提出希望

◇师生呼别

☆认真听讲

六

1’

小结、下课

场地器材

海绵垫34块、软式排球6只、

呼啦圈6只、标志桶14个

大屏幕投影1块

安全保障

1、选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）

2、做好充分的准备活动，特别是相关部位和关节

3、合理安排学生练习队形及练习路线和方向

4、加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞

练习密度

强度

中

全课

45.7%

内容主题

40.7%

预计

课后小结

保护与帮助的动作要领：

跪在被保护者的体侧，双手环置于被保护者的腰部下方，帮助其向上挺髋并直臂顶肩，再帮助其轻轻放下。

滚小球（腰下传球）

“推起成桥”教学评价表

评价星级

评价要点

☆☆☆☆☆

独立完成，姿态优美

☆☆☆☆

在同伴帮助下完成，有一

定柔韧性

☆☆☆

在同伴帮助下有完成动作架彩桥（垫上推起成桥）

的意愿

大力士（推起成桥）

评价方式

互评、师评

自评、师评

自评、互评