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7.连续前滚翻教学设计内容推荐｜教案在线预览

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关键词：7.连续前滚翻教学设计内容推荐

正文

自我保护“前滚翻”及游戏

教学目标

1、运动参与目标:通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激

发学习兴趣。

2、运动技能目标:通过教师的点拨,学生的尝试,使学生掌握前滚翻的动

作方法,发展学生柔韧性和滚翻能力,提高学生的身体平衡能力。

3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生灵敏、协调和思维能力。

4、心理健康目标:在教学活动中,培养学生积极思考、勇于创造,发现问

题、解决问题的能力。

5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,培养学生

热爱劳动的良好品质和合作精神。

学情分析

前滚翻是小学二年级体育教学的重要内容,虽然动作简单易学,但是,它是学习较复杂技巧的重要基础,也是许多运动项目练习的辅助性手段,同时也具有自我保护的实用价值。因此,在教学中应着重指导学生掌握正确的动作方法,强化运用动作进行自我保护的意识,促进学生身心和谐发展。

重点难点

重点:滚动圆滑、方向正、团身紧。

难点:动作衔接连贯、协调。

导入

1.集合、体育委

员整队、报告人

数,检查学生着装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

4.仿生动作练

习,模仿

要求:1.集合

做到静、齐、快,认真听教师讲解。

2.模仿动物的走、跳要进入角色,充分活动关节.

讲授

A.教学法:(运用“学导式’与”探究练习法”,让学生先进行尝试性练习后,教师再根据练习情况进行指导。) 难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。

教师活动:

1·教师示范

2.教师放手让学生练习并观察。

3.巡视指导学生练习、纠正错误。

4.对比评价、讲解、启发学生思考。

5.全过程示范分解动作,突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

6.巡视指导学生练习,语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.

活动

1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识. 3.学生进行尝试性练习,体验前滚翻动作。

4,学生勇于展示动作,学生自评. 5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。

6.学生练习: ①友伴分组练习。

②小组探讨,互帮互助练习. ③差异分组练习. ④做自查评估. 要求: 1.态度认真、精神饱满。

2.认真积极练习。

3.动作正确

4.能做自我评估、小组讨论思考。

5.听从指挥、注意安全。

练习

1.全班练习各种前滚翻成坐动作(如:直腿.屈腿.分腿) 讲解连接动作的要点

(动作流畅) 2.分组进行技巧串动作练习

测试

游戏:障碍接力赛。

想象创造方法,学生运用所学知识参与实践活动,敢于表现自己。

教师活动: 1.创造情景,调动学生参与体育游戏的积极性。

2.鼓励学生要勇敢,充分发挥想象。

3.讲解游戏规则,指导学生注意安全。

学生活动: 1,学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果子多. 2,学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞. 3,以高涨的情绪进行比赛. 要求: 1.安静,遵守课堂纪律,认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则,注意安全。

作业

1.放松活动。

2,学生自评,老师评价。

3,小结,表彰鼓励,布置作业。

教师活动: 1,教师引导学生进行愉快的放松。

2,教师评价. 学生活动:所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评. 要求:尽量的放松身体各关节,轻松,自然,愉快地消除运动疲劳。

资料摘要

7.连续前滚翻教学设计内容推荐

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配套课件

7.连续前滚翻PPT及配套教案及板书设计

7.连续前滚翻优秀说课稿课件

7.连续前滚翻国家优质课课件

7.连续前滚翻课件及其课件内图片

7.连续前滚翻PPT课件和教学目标设计

7.连续前滚翻PPT课件课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：7.连续前滚翻教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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