人声分类教学设计一等奖.pdf

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关键词：人声分类教学设计一等奖

《人声的分类》

教学目标

：

通过听赏、讲解，让学生了解人声分为哪几类，并进一步认识每一类人声演唱的特点，结合特点，再指导学生辨别人声演唱的类别。更深一层掌握常见的声乐演唱形式的风格和特点，达到能品味人声的美的目的。

教学重难点：在听赏中能辨别人声的分类。课时：一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程一、导入聆听歌曲《吉祥三宝》

，请学生说出歌曲中的三个角色与人声的分类。

二、讲解和听赏人声分类的歌曲。 1.根据人声的类别与声音特点，引导学生把人声划分为三类：女声、男声、童声。

2.再根据人声声音的特点进一步引导学生把男声、女声划分成高、中、低三种。

②听赏女声，讲授女声可以分为高、中、低三类，分别欣赏歌曲。进一步认识人声的美。

③听赏男声，讲授男声同样可以分为高。中。低三类，进一步对男声的认识。男中音部分由教师演唱，这样更容易激发学生的现场气氛。

①.听赏童声歌曲作品，加强学生对童声的听辨。也可以邀请一位学生现场为大家演唱。

三、编创与活动：

配合人声分类知识的学习，设计了“听音片段”，分辨人声类别并说出歌曲名称的听辨练习。四、拓展学习：人声合唱

人声合唱的特点：所有的声音和声部全部是由人声来担任。请同学们来欣赏圈圈人声合唱团的《卷珠帘》

归纳总结人声分为童声、男声（高、中、低）、女声（高、中、低）三类。最后再欣赏人声合唱团演绎的经典作品《小苹果》结

束本节课。（使学生对人声的魅力更进一步的理解和升华，也更能使学生对本节课加深印象和回味无穷）

人声分类教学设计一等奖