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湘潭县九中教师统一备课纸科目课题通用技术年级一班级时间年月日第课时2.1技术与设计的关系教学目标教学目标1.理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。2.了解技术发展对设计产生的重要影响。3.理解设计的丰富内涵。重点难点教学用具理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的
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一 技术与设计的关系教案范文
未知
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关键词:一 技术与设计的关系教案范文
正文
湘潭县九中教师统一备课纸
科目
课题
通用技术
年级
一
班级
时间
年
月
日
第
课时
2.1技术与设计的关系
教学目标教学目标
1.理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。
2.了解技术发展对设计产生的重要影响。
3.理解设计的丰富内涵。
重
点
难
点
教学用具
理解技术与设计的关系,学会分析设计在技术发明和革新中的作用。
理解设计的丰富内涵。
学习用具
教学过程:
(一)
引入新课
PPT展示各行各业的图片来创设教学情境,让学生领会到设计在生活中的重要作用。
(二)技术和设计的辩证关系
1、设计是技术发展的重要驱动力
案例一:展示鸟巢图片,鸟巢馆的设计使得我国在钢材生产、钢材与混凝土施工工艺等都有较大提升,在本生产领域拥有15项科技成果一等奖。
结论一:设计是推进技术发展的重要驱动力。同时设计也促进技术的革新。
案例二:环保餐具的设计,由塑料包装袋引发的白色污染现已被由秸秆、花生壳等可降解的无污染物质生产。
结论二:设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
实践操作①:请同学们分组设计并画出“自制笔筒”
2、技术更新对设计产生重要影响
案例一:展示达·芬奇的飞行器,
提问:达·芬奇设计的飞行器在当时为什么没有得到应用?
讨论:由于当时的技术水平不能满足其设计的要求,所以达·芬奇设计的飞行器没有得到应用。
结论一:技术是设计的基础
案例二:展示玲珑满目的灯饰,由于灯光技术的不断进步,使得灯饰设计的空间不断扩大,表现形式多种多样。
结论二:技术使得设计手段更加丰富。
实践操作②:请同学们分组将设计的“自制笔筒”制作出来。
3.设计的丰富内涵
组织学生将自制作品上台展示,说明作品中的技术设计与艺术设计的具体内容。
强调:技术设计和艺术设计虽各有侧重,但在很多情况下是紧密联系在一起的。
技术设计:功能、结构、材料、程序、工艺、实用、寿命、舒适……
艺术设计:色彩、造型、线条、欣赏、审美、视觉效果、音响效果……
(三)总结引导学生梳理本节内容:
1、设计的含义;基于一定设想、有目的的规化及创造活动。
2、归纳技术与设计的辩证关系:
设计促进技术的发展
技术是设计的基础
相互依赖
3、设计的丰富内涵
(四)课后练习
组织学生分析教材第
27页“练习”第一题
应用技术与设计的关系的知识进行分析。
教学板书
教学后记
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