12. 小溪流的歌优秀完整教案｜教案在线预览

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18 《小溪流的歌》导学案学习目标:1.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题。3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点。重点:朗读课文,认识小溪流的成长过程,理解课文的主题。难点:1. 绘声绘色地朗读课文,培养学

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所属课文：12. 小溪流的歌

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2018-04-18 16:15:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

12. 小溪流的歌优秀完整教案

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2018-04-18 16:15:00

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关键词：12. 小溪流的歌优秀完整教案

正文

18 《小溪流的歌》导学案

学习目标:

1.分角色朗读课文,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。

2.整体感知课文内容,讨论小溪流的成长过程,正确理解课文的主题。

3.巩固对童话一般特点的认识,了解本文的写作特点。

重点:

朗读课文,认识小溪流的成长过程,理解课文的主题。

难点:

1. 绘声绘色地朗读课文,培养学生的想象力。

2. 多角度、有创意地探究课文的主题。

走近作者

严文井,中国现当代文学的著名作家、文学评论家、编辑出版家,中国作家协会顾问,人民文学出版社原社长、总编辑。原名严文锦,湖北省武昌人。《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

预习测试

1.给加点字注音

牢骚()沉淀()阻碍()恐吓()兴致勃勃()

低沉()怨悔()富足()积蓄()眺望() 2、用自己的话解释下列词语

(1)五颜六色:

(2)兴致勃勃:

(3)无穷无尽:

整体感知,合作探究

1、速读课文,说说小溪流的成长包括几个阶段。

研读课文:

用第一人称简洁地叙说小溪流成长过程中的每个阶段

1. 小溪流经过四个阶段发展壮大给每个阶段加上修饰语

向前奔流的小溪;向前奔流的小河;

向前奔流的大江;的海洋。

探究主题

1.小溪流的歌体现了什么精神?

2. 课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”有什么共同点?作者写这些形象有什么作用?

3.小溪流的精神给我们以怎样的启示?

4.童话的语言有怎样的特点?

5.什么是童话?

考考你

1、下列各组中音、形、义完全正确的一项是()

A、牢骚( sào )兴志勃勃低沉:天色阴暗;(声音)低沉(情绪)低落。

B、恐吓( hè)优愁积畜力量眺望:往高处看。

C、沉淀(diàn )汹涌毫不费力富足:丰富充足

D、怨(yuān)恨泡沫无颜六色卵石:岩石经过水流冲击、摩擦所形成的卵形石块

2、下列对课文的理解错误的一项是()

A、小溪流在成长的过程中,力量越来越强大,声音变得低沉而洪亮。这些描写刻画符合事物发展变化的特点。

B、结尾“月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳向着他微笑。”在结构上使文章首尾呼应,内容上相同的句式错落出现,也有反映时间发展变化,暗合文章主题的意义,同时也从侧面烘托了成长中的愉快氛围。

C、小溪流在成长的过程中,不仅自己不断壮大,而且给人们带来好处,带来欢乐。

D、文中的枯树桩、乌鸦、泥沙和沉船是小溪流成长过程中的伙伴,是他们帮助小溪流最终成长为海洋。

关于本教案的常见问题

Q：12. 小溪流的歌优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12. 小溪流的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12. 小溪流的歌优秀完整教案