3*. 快乐的足球赛教学设计范文｜教案在线预览

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3.快乐的足球赛教学目标1.学会本课的3个生字,理解“安排”等词语的意思。2.理解诗歌内容,能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌所描述的这场球赛的情趣。3.能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。4.能按照小胖把球射进自家球门的情节发挥想象,写一段话。重点难点领悟“我们的球赛”的快乐。理解“我

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所属课文：3*. 快乐的足球赛

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2018-03-20 09:07:00

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学校：复兴区户村镇东常赦小学

3*. 快乐的足球赛教学设计范文

未知

2018-03-20 09:07:00

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关键词：3*. 快乐的足球赛教学设计范文

正文

3.快乐的足球赛

教学目标

1.学会本课的3个生字,理解“安排”等词语的意思。

2.理解诗歌内容,能举例说明这是一场“快乐”的足球赛,感受诗歌所描述的这场球赛的情趣。

3.能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

4.能按照小胖把球射进自家球门的情节发挥想象,写一段话。

重点难点

领悟“我们的球赛”的快乐。理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。

课时安排:

一课时

教学过程

一、谈话激趣。

1.游戏:看谁猜得快

2.你们有踢过足球吗?足球是怎么玩的?你门觉得好玩吗?

今天老师带你们去领略一场足球赛,看了课题知道它是怎样的一场球赛了吗?

(出示课题:快乐的足球赛)

我们一起把课题来读一读

二、初读感知。

1.自己读读这首诗,读的时候要注意把生字新词读准确,最好是有感情的读。

2.检查。

指名读课文

3.读了以后知道这首诗写了件什么事吗?(足球赛)

谁在踢呢?在哪里踢?他们玩的怎么样?

三、再读体会。

1.快速的找一找。找出自己认为最能反映“我们的球赛”非常快乐的—节诗句,读一读。

2.学生汇报,教师点拨。

第1节:“不贴海报,不卖门票。”——说明我们的球赛不作任何宣传,也许没有观众,小朋友们自得其乐呢!

“球场就在小河边上,这里长满青草。”——说明我们的球场是天然的,是一

块长满青草的空地,这是多么有趣。

第2节:“不用约定”、“飞跑”、“谁也不管人数多少”——说明我们的球赛都是出于小朋友的兴趣,踢球形式自由。

“飞跑”写出了我们怎样的心情?

第3节:“没上学的小豆豆”、“安排他们去当球门”——真有趣啊,球门有时是四堆书包,有时是几个没上学的“小豆豆”,而不是正式比赛时场上的木头框架,趣味横生。

第4节:“场地四周没有界线,比赛时间不用看表,每个队员都是裁判”——我们的球赛没有限制,是多么自由自在!

第5、6节:“小胖这一脚——把球射进自家球门。”——这是最精彩的球艺。

第7、8节:“球门不见了”——真有趣啊,谁叫我们的球门是“活”的球门呢?!这还不说,你看连球也让小花狗给弄跑了!

第9节:赛后我们有的躺在草地上,有的跳进小河里洗澡——这是多么舒服啊,真是足球史上也难找的球赛!

四、有感情地朗读,读出这场球赛的与众不同,读出“快乐”的情趣。

朗读擂台赛。

五、看录象。

看一段正式比赛的录象

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关于本教案的常见问题

Q：3*. 快乐的足球赛教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 快乐的足球赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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