第二节　正确使用药物教学内容｜教案在线预览

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选修一第二章第二节正确使用药物一、三维目标【知识与技能】了解人工合成药物——解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药品的有效成分与性质；了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构和作用。【过程与方法】联系实际问题，加强感性认识，使学生了解常用药物的成分和作用；通过对药物结构的分析，进一步加强巩固有机官能团性质

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所属课文：第二节　正确使用药物

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2018-07-20 19:23:00

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学校：安徽省淮南第二中学

第二节　正确使用药物教学内容

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2018-07-20 19:23:00

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关键词：第二节　正确使用药物教学内容

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选修一第二章第二节

正确使用药物

一、三维目标

【知识与技能】

了解人工合成药物——解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药品的有效成分与性质；了解天然药物的重要性，了解麻黄碱的结构和作用。

【过程与方法】

联系实际问题，加强感性认识，使学生了解常用药物的成分和作用；通过对药物结构的分析，进一步加强巩固有机官能团性质的学习，使学生理解结构和性质之间的关系。

【情感态度与价值观】

培养团队合作能力，提高学生正确用药的意识，警惕青少年远离毒品。

二、教学重点难点

人工合成药物和天然药物的主要成分与疗效以及主要成分的结构与性质。

三、教学过程

环节一：新课导入

教师布置任务，讨论药物对人体健康的作用。

学生分小组讨论，并分享讨论结果。

环节二：人工合成药物

1、来源和种类：

人工合成是药物制取的重要方法，人工合成药物已达10万多种。

2、常见的药物：

解热镇痛药

安眠药

抗生素

镇静剂

抗酸药

止泻药

3、解热镇痛药的简介

·阿司匹林:第一种重要的人工合成药物

·物理性质：有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水

·化学名：乙酰水杨酸

·结构：

·制取方法：水杨酸与乙酸酐反应

·化学性质

4、抗生素的简介

·种类：青霉素F、G、X、K、V等

·有效成分的结构：青霉酸——弱酸性物质

青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸结构：

·功能和疗效：阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症。用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西林

·不良反应：过敏反应（用药前使用者一定要进行皮肤敏感试验）

消化道反应

5、抗酸药的简介

·功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部不适。

·有效成分：能中和胃酸的化学物质。例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、Al(OH)3、

Mg(OH)2等

·来源：取自植物、动物和矿物，来源丰富，其应用日益受到重视。

·注意事项：大部分药物都有毒副作用，应该在医生的指导下使用！

环节三：天然药物

1、主要用途：麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。

2、不良反应：有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等，晚间

服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。

3、结构式：

4、物理性质：麻黄碱为白色结晶性粉末，无臭、味苦。

环节四：滥用药物的危害

1、非法获得及使用受管制药物；

2、没有医生处方长期服用安眠药或镇静剂；

3、运动员服用兴奋剂；

4、服用毒品。

环节五：小结，并完成课本的课后作业

【板书设计】

第二节

正确使用药物

一、人工合成药物

1 、解热镇痛药——阿司匹林

2 、抗生素：即消炎药

使用前一定要进行皮肤敏感试验！！！

3、抗酸药：治疗胃痛的药

二、天然药物——麻黄碱

三、滥用药物

关于本教案的常见问题

Q：第二节　正确使用药物教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　正确使用药物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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