长恨歌/白居易评课稿

《长恨歌》教学设计

学习目标：

1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。

2．掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。

教学重点、难点：

1．重点：多角度刻画人物形象。

2．难点：诗歌的主题。

教学步骤：

一、导入

复习《琵琶行》中的名句。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗，今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。

二、作者生平

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。倡导新乐府，作品有讽谕诗、闲适诗、感伤诗等，风格平易自然、浅切流畅。作品多收录于《白氏长庆集》。

白居易出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父、父亲都是朝廷官员。他自幼聪明，五六岁便学写诗，九岁便能够辨别声韵，读书也特别刻苦。他出生的年代是“中唐”时期，曾经集中、统一而强大的唐帝国，已逐步滑坡。

白居易出生不久，河南一带发生了战事，他小小年纪就离家避难，南北奔走，备尝艰辛。所以他15岁时便写下了记录当时真情的一首绝句：“故园望断欲何如？楚水吴山万里余。今日因君访兄弟，数行乡泪一封书。”还写过一首寄兄弟与妹妹的七律：“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中，……共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”这些诗写出了白居易当时的生活状况和心理感受，也反映出当时社会动荡不安、人民流离失所的状况。

贞元十六年（800），29岁的白居易以第四名及进士第，结识元稹，遂成莫逆之交，他们被后人并称为“元白”。32岁步入仕途，被授校书郎。元和三年（808）拜左拾遗。因得罪当时的宰相李吉甫，白居易不幸陷入政治斗争的漩涡。在此后几十年的牛李党争中，白居易始终为李德裕所排挤，由此决定了他一生仕途不顺利。他任拾遗期间，克尽职守，屡陈时政，难免使得皇上或权臣不满。后来曾被贬为江州司马。为避嫌消灾，也为消解烦恼，白居易以妓乐诗酒放情自娱，并且开始信佛，寻找精神倚托。虽则消极、蓄妓、耽酒、信佛，但他仍政绩斐然，最为人称道的是，他任杭州刺史时曾修筑杭州湖堤蓄水灌田。人们为了怀念他，把这个湖堤命名为“白堤”。

从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人，他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。

三、作者作品

1．作品概述

白居易前期的政治思想以“兼济天下”为主，写下了大量政治讽喻诗。但贬官江州之后，他的思想发生了重大改变，从“兼济天下”转为以独善其身为主。在文学创作上，白居易最突出的贡献是从理论和实践上倡导了新乐府运动。他特别强调诗歌的“美刺”作用，提出了“文章合为时而着，歌诗合为事而作”，诗歌要以情动人，诗歌语言要“其辞质而轻，其言直而切”等一系列观点。他的诗存留下来将近3000首，诗风浅切平易，广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。

四、背景介绍

（一）写作背景

1、历史上的李、杨爱情故事

2、横向比较：文学史上以李、杨爱情为题材的文学作品很多，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜梧桐雨》等。

（二）创作缘起

元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？”。于是白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇《长恨歌传》。

五、朗读诗歌，把握诗歌内容

1．学生速读诗歌，复述诗歌故事情节

2．在复述的基础上，引导学生划分层次，概括层意。

第一部分：自开头至“不重生男重生女”，叙述李、杨会合经过及李对杨的眷恋宠幸。

第二部分：自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”，叙述安史之乱爆发，杨贵妃因禁军兵变而殒命。

第三部分：自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”，写李回返长安后对杨的无穷思念。

第四部分：自“临邛（qióng）道士鸿都客”至结束，写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰（huán），对李思念不已。

六、分析赏读课文：

1.造成唐玄宗和杨贵妃爱情悲剧的原因有哪些？

玄宗迷恋美色

（汉皇重色思倾国……玉楼宴罢醉和春）

外戚干政

（姊妹弟兄皆列土……不重生男重生女）

玄宗沉溺歌舞

（骊宫高处入青云……尽日君王看不足）

安史之乱

（渔阳鼙鼓动地来……千乘万骑西南行）

马嵬兵变

（翠华摇摇行复止

……回看血泪相和流）

2.“汉皇重色思倾国”在全诗中有什么作用？

这句话既揭示了造成唐玄宗和杨贵妃爱情悲剧的内在原因，又统领全诗，起提纲挈领的作用。

3.

作者从哪些方面表现唐玄宗对杨贵妃的思念？

入蜀途中伤心断肠

（黄埃散漫风萧索……夜雨闻铃肠断声）

回京路上泪湿衣襟

（天旋地转回龙驭……东望都门信马归）

回到长安睹物思人

（归来池苑皆依旧……魂魄不曾来入梦）

4.作者运用什么方法写入蜀途中唐玄宗对杨贵妃的思念？

作者运用寓情于景的方法写入蜀途中唐玄宗对杨贵妃的思念。

入蜀途中，黄土弥漫，秋风萧瑟，旌旗无光，日色暗淡，栈道曲折，行人稀少，行宫月色，雨夜铃声，这是以哀景写哀情，以萧索、孤凄、暗淡的景物，渲染入蜀途中的悲凉气氛，烘托人物凄凉、落寞的心情。

江水碧绿，群山青翠，这是以美景写哀情，景色愈美丽，愈反衬出人物内心的愁苦凄清。

5.作者运用什么方法写回京路上唐玄宗对杨贵妃的思念？

作者运用寓情于事的方法写回京路上唐玄宗对杨贵妃的思念。

回京路上，唐玄宗路过马嵬坡，踌躇万分，不忍离去。看见贵妃被缢死的地方，不由得泪水沾湿衣襟；向东望着京城大门，无心策马，任马前行。作者在叙事中写出了唐玄宗对杨贵妃的万般思念和内心的无限伤感。

6.作者运用什么方法写回京之后唐玄宗对杨贵妃的思念？

作者运用寓情于景的方法写回京之后唐玄宗对杨贵妃的思念。

回到长安，看到水池花园都依然如旧，池中开着荷花，宫中栽着垂柳，春风吹拂，桃李开花。玄宗睹物思人，触景伤情，禁不住潸然泪下。这是以美景写哀情。

住在梨园的艺人们，个个新添了白发；住在椒房中的女官，美丽的容颜已经衰老。这是用夸张的手法写唐玄宗对往日欢娱的思念。

秋雨绵绵，梧桐落叶，秋草满宫，落叶满阶，流萤飞舞，挑尽孤寂，钟鼓迟敲，银河微明，霜花凝重，绣衾寒冷。这是以哀景写哀情，用凄凉冷落的景物烘托唐玄宗思念贵妃、彻夜难眠的孤独与寂寞。

7.作者运用什么方法写玄宗寻觅贵妃、贵妃面见方士、寄物捎话？

①作者运用寓情于事的方法写玄宗寻觅贵妃、贵妃面见方士、寄物捎话。

唐玄宗叫方士驾着云气，像闪电一样奔走，情意恳切地寻找贵妃的魂魄。升天入地，到处找遍，表现了他对杨妃的刻骨铭心的思念、对爱情的执著。

贵妃听说唐玄宗派来使者，猛然从梦中惊醒。插花的帽子来不及整理，就匆匆跑下堂来。美丽的脸庞上带着寂寞忧愁，泪水纵横流淌。这些描写表现出贵妃内心的惊喜、感激、悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈等等的百般感触。

贵妃把钿合金钗托使者带给唐玄宗，临别时又情意恳切地捎话，话中有誓言：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。这段描写淋漓尽致地表现了杨贵妃对爱情的忠贞不渝。

②作者运用浪漫主义的方法写玄宗寻觅贵妃、贵妃面见方士、寄物捎话。

诗人运用浪漫主义的方法写玄宗寻觅贵妃、贵妃面见方士、寄物捎话，诗歌从现实写到虚幻，演绎出了神话般的传奇故事。

8.“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”在全诗中有什么作用？

这两句诗既点明了杨贵妃和唐玄宗的天人永隔之恨，又暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。它起画龙点睛的作用。

9.怎样理解这首诗所表达的主题？

①讽喻玄宗重色误国

通过对唐玄宗和杨贵妃爱情故事的描写，对唐玄宗的荒淫误国进行了揭露和讽刺。

②歌颂李杨忠贞爱情

通过对李杨爱情故事的描写，歌颂了他们真挚而专一的爱情，并对他们的悲剧结局寄予了同情。

③双重主题

诗歌前半部分讽喻玄宗重色误国，后半部分歌颂李杨真挚而专一的爱情。

七、

最后齐读《长恨歌》。