Unit 5 What time is it?主要内容及教案内容｜教案在线预览

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课时教案教学内容: Unit 5 What time is it ? 第 2 课时总序第 14 教案主备教师：郭鸿课型：新授编写时间： 2018 年 4 月 13日执行时间： 2018 年4月16日批注教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What time is it?

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2018-05-23 10:10:00

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学校：浏阳市荷花街道云桥完全小学

Unit 5 What time is it?主要内容及教案内容

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关键词：Unit 5 What time is it?主要内容及教案内容

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课时教案

教学内容: Unit 5

What time is it ? 第 2 课时总序第 14 教案主备教师：郭鸿

课型：新授编写时间： 2018 年 4 月 13日

执行时间： 2018 年4月16日

批注

教学策略

“自主探究”教学模式。

1、能听懂、会说新单词eleven, twelve, night, day; 2、能熟练地运用句型“What time is it ?”学习目标

“It’s …o’clock.”谈论时间。

3、能阅读、理解课文D部分内容。

用句型“What time is it ?” “It’s …o’clock.”谈教学重点

论时间。。

教学难点

教学用具

单词show的含义和用法

自制钟模型或大钟、单词卡片、教学磁带等

Step 1 Warming up 1、师生问候

2、唱英语歌曲。

游戏——Dragon game(接龙游戏) S1: What time is it ? S2: It’s …o’clock. What time is it ? S3: …

教

Step 2 Presentation and drill 1、出示一面钟。

T: What’s this? Ss: It’s a clock. T: What time is it ? Ss: It’s one/two/three/…o’clock. 将时间拨到11点。

学

流

程

T：What time is it ? Ss: It’s eleven o’clock. (帮助学生回答) 板书并教学单词eleven。

2、用同样的方法教学单词twelve. 3、出示单词卡片night, day, 教学单词。单个、分组读，读得好的充当小老师带读。

Step 3 Practice 1、听课文B部分录音，跟读。

游戏——Quick response (快速反应) 教师将两个自制的钟模型固定在黑板上，将全班学生分为两组，每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。

T: Show five/six/seven/eight/nine/ten…o’clock. （解释show的含义）

可让学生们自由组合进行游戏。

Step 4 Consolidation 1、课文D部分

（1）

阅读短文，理解故事大意。

（2）

听录音，跟读。

（3）

分角色表演。（或鼓励学生自由创设情景进行表演）

2、评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力和表达能力。

3、练习。见《练习册》P18-20 4、家庭作业。朗读课文。

教学

反思

结合钟表，在上学期所学数字one-ten的基础上，增加

了eleven, twelve,图文并茂，进行多种方式的小游戏，充分调动了学生学习英语的积极性。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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