第四节　塑料、纤维和橡胶课堂实录【3】

第四节

塑料、纤维和橡胶

学科素养：

1、学科基础知识与基本技能：

通过生活中常用材料的认识，了解化学在发展生活用材料中的重要作用。

2、学科基本品质：

通过了解生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，从而去评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。

3、生活基本态度

了解居室装修材料的主要成分及其作用、影响，养成爱护环境和保护环境的重要思想。

教学重点：举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能。

教学难点：认识化学在发展生活用材料中的重要作用。

教学方法：自主探究法

教学课时：三课时

教学过程：

第一课时

【投影】生活中有关的图片：

【思考】这些图片中有哪些是合成材料？

【板书]】第四节

塑料、纤维和橡胶

一、合成材料

【讲述】

日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、

合成纤维、合成橡胶。

【阅读思考】

塑料的种类：＿＿＿＿＿＿，塑料的成分_________ ，相对应的单体是

＿

＿＿＿＿，其化学反应类型是＿＿＿＿＿＿

。

【板书】（一）

塑料

1、成分及其反应类型

【演示实验】塑料的热塑性与热固性

学生观察并描述现象，得出结论

【板书】

2、热塑性和热固性

（1）热塑性：有机高分子化合物（如聚乙稀）受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。

（2）热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。如酚醛塑料。

【思考交流】

a、生活中二种塑料的存在以及用途

b、为什么二种塑料具有这样的性质呢？

学生代表回答后教师讲解

——在高分子化合物结构中原子间、链节间是以共价键结合。淀粉、纤维素和橡皮筋分子中均是C-C、C-O单键，蛋白质分子中均是C-C，C-N单键，聚乙烯分子中均是C-C单键，这些键可以自由旋转，同时它们分子间主要是靠分子间作用力结合，他们的分子是蜷曲的长链，是线型结构（直链或带支链），所以具有弹性。而硬橡皮和酚醛树脂的结构表现为链上有能够反应的官能团，这种高分子链之间除分子间力外，还可以产生化学键（产生交联），是体型结构（网状结构），因而使得这类化合物具有强度高、耐磨、不易溶解等不同于线型结构高分子的性质。

例如：橡皮筋是橡胶中（主要成份是聚异戊二烯）加了少量3％的硫，由于交联较少，仍保留有线型结构的特点，而硬橡皮则是在橡胶中加入了30％的硫，由于交联多，因而具有了典型的网状结结构。此外如酚醛树脂也是体型结构的高分子化合物。

【投影】塑料的线型结构和体型结构

【板书】

3、线型结构和体型结构

【思考】塑料一般情况下会导电吗？

【投影】科学视野---导电聚合物

【板书】（二）

纤维和橡胶

【科学探究】

1、取一小快纯棉布、羊毛织物、尼龙布，分别在酒精灯火焰上灼烧，观察现象。

2、取上述材料各一小块，分别浸入10%硫酸溶液和3%氢氧化钠溶液，微热5～6分钟，取出后，用水漂洗，烘干，观察有什么变化？

填表：

灼烧情况

受酸溶液的影响

受碱溶液的影响

纯棉布

羊毛

尼龙布

【总结】合成纤维的种类、性质和用途。

【板书】

1、合成纤维原料：石油、天然气、煤等

2、6大纶：氯纶、锦纶、维纶、腈纶、涤纶、丙纶。

【阅读教材】

【练习】

1、天然橡胶主要成分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结构式＿＿＿＿＿＿。

2、常用的合成橡胶有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

特种橡胶有：耐油的＿＿＿＿＿＿、耐高温和耐严寒的＿＿＿＿等

3、许多橡胶是＿＿＿结构、可塑性好，但＿＿＿＿＿＿差,改良方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【练习及作业】

1、P73 1~5 2、当前，我国急待解决的“白色污染”通常是指

A

冶炼厂的白色烟尘

C

聚乙烯等塑料垃圾

B

石灰窑的白色粉尘

D

白色建筑材料

3、下列物质不属于合成材料的是

维

A

人造纤维

B

顺丁橡胶

C

有机玻璃

D

锦纶纤4、现有羊毛织物、纯棉织物、锦纶织物三种颜色相同的样品，试简述它们的鉴别方法、现象、结论

。

5、下列塑料的合成，所发生的化学反应类型与另外三种不同的是

A

聚乙烯塑料

B

聚氯乙烯塑料

C

酚醛塑料

D

聚苯乙烯塑料

6、下列关于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是

A

将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B

将废弃物焚烧

C

将废弃物倾倒于海洋中

D

将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油