搭配中的学问评课稿

一、引入

出示“羊村”图片,进门需要密码。密码是由1,2两个数字组成的两位数,你猜猜密码是什么?生:12,21。

二、新课

1、给运动员编号

看来大家都可以进入羊村,进入羊村。出示“羊羊运动会”图片,用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号,每个两位数的十位数和个位数不能一样,这样的两位数有几个?你能帮助村长给他们编号吗?请一人起立朗读“活动要求”。强调重点:两位数、十位数和个位数不能一样、排列顺序、不重复不遗漏。

(两人为一小组活动,每组三张数字卡片和一张白纸。)

分别请三个小组上台板演(分别为三种不同方法),请其他人认真观察自己和哪一组一样,为什么一样?有什么特点?三组板演完毕,并让其说有几个?为什么要这样组合?你的方法是什么?(引导其说出:交换位置、固定十位、固定个位【板书】)

这就是我们摆数的小秘诀,小方法,分三组分别朗读。

不管是哪种方法,都有一定的顺序。(按顺序【板书】,不重复、不遗漏)

师带领总结:摆数的时候最应该注意什么?(按顺序)。出示“摆数与数的顺序有关”。按顺序摆的时候就不会丢,不会乱了。

2、比赛次数

号码编好,比赛正式开始了。在比赛过程中村长又遇到难题了,

请你来帮帮它吧!

“每两个人进行一场比赛,一共要比几场?”

你觉得应该怎么来安排比赛?生思考回答:三场。

师:暖羊羊和沸羊羊比了之后,沸羊羊还有必要反过来和暖羊羊比吗?用连线的方法解决。

师疑问:3个数字能组成6个两位数,为什么3个人比赛只需要进行3场呢?(引导说出,摆数有顺序,比赛没有顺序)

齐读:两人相互比赛,只能算一次,和顺序无关;摆数时,交换数的位置,就变成另一个数,这和顺序有关。

3、握手

比赛结束了,羊羊们齐心协力打败了灰太狼,取得了很好的成绩,村长要来和取得最好成绩的喜羊羊和美羊羊握手祝贺啦!大家看,“每两个人握一次手,三个人一共握了几次手呢?”

师:握手有顺序吗?没有。方法和“比赛”一样。

4、求和

看到大家为村长解决了这么多的问题,真聪明,懒羊羊也想请大家帮帮忙,来看看。

“有三个数5、7、9,任意选取其中的2个求和,得数可能有几种?”

师:刚刚也是3个数字,这里也是3个数字?方法一样吗?有什么不同?生:刚刚3个数字选两个摆数,有顺序。这里是选两个求和,没有顺序。

用自己喜欢的方法完成,自己动手计算,独立练习,白纸上。

抽取几个不同方法的题单展示。

总结:如果从三个数中任意选取其中两个数求和,两个数的和与顺序没有关系,得数只有三种可能。

三、巩固练习

连羊村这么聪明的村长的问题咱们都解决了,咱们也该回家了吧!就这么走了吗?羊羊们可不会这么轻易的就放过咱们,闯过关就可以离开羊村,你们敢不敢接受挑战?

第一关:帮村长打开密码锁

第二关:帮美羊羊搭配衣服

第三关:帮懒羊羊猜彩票

第四关:喜羊羊的电话号码

四、课堂小结

愉快的时间总是过得那么快,一节课就结束了,我们也该和羊村的朋友们说再见了,不知道你有没有什么收获呢?

生:摆数时要按照顺序,才能不重复不遗漏;