4 白菜苹果设计意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4 白菜 苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

4 白菜梨教学设计一、教学内容在学习了蔬菜和4种水果（苹果橘子桃子葡萄）的基础上，再认读4种水果（西瓜梨香蕉菠萝）的名称学会本节课的3个生字”梨、蕉、萝”。二、学情分析本班学生是听障部二年级的学生，一共9名学生，有2位学生有一定的残余听力，能在老师的带领下，发出相对准确的音。其余学生听力损失程度较重

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 白菜苹果

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2018-05-30 10:06:00

来源学校

学校：茂名市特殊教育学校

4 白菜苹果设计意图

未知

2018-05-30 10:06:00

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关键词：4 白菜苹果设计意图

正文

4 白菜

梨

教学设计

一、教学内容

在学习了蔬菜和4种水果（苹果

橘子

桃子

葡萄）的基础上，再认读4种水果（西瓜

梨

香蕉

菠萝）的名称学会本节课的3个生字”梨、蕉、萝”。

二、学情分析

本班学生是听障部二年级的学生，一共9名学生，有2位学生有一定的残余听力，能在老师的带领下，发出相对准确的音。其余学生听力损失程度较重，口语能力表达较低下。

三、教学目标

（一）认读4种水果（西瓜

梨

香蕉

菠萝）的名称及其拼音；

（二）理解生字的字形结构及其偏旁部首、笔顺，能够正确书写生字梨、蕉、萝; （三）结合生活实际，养成多吃蔬菜和水果的良好习惯，要热爱自己的家乡。

三、教学重难点

重点：认读写本节课生字词

难点：理解梨、蕉、萝字的字形结构，偏旁部首以及正确的笔顺笔画。养成爱吃蔬果的习惯。

四、教学过程

（一）复习导入

复习上节课所学习的关于蔬菜和水果（苹果、橘子、桃子、葡

萄）的词语，导入本节课水果生字词的学习。

（二）新授

1、出示图片

认读词语

（1）

规范手语，学生模仿；

读词语拼音（带读词语、学生齐读、个别读）

（2）梨（手语学习和拼读同上）

生字学习：

A.拼读“梨”字的正确读音；

B.字形结构：字的字形结构，偏旁部首是什么？

C.笔顺学习（笔画名称、总笔画数、书空）

（3）学习生词“香蕉、菠萝”同上（1），学习生字“蕉、萝”同上（2）。

（三）趣味练习，巩固提升

1、课堂练习写本节课生字，教师指导。（请个别学生到黑板上写，再做点评）

2、找朋友（游戏）：分小组进行，看哪个小组做得又对又快。

（四）拓展知识

说一说多吃水果有益于身体健康，让同学们多吃新鲜的蔬菜水果。

五、总结

对这节课的主要内容进行小结。

六、布置作业

1、读一读我们所学过的关于和蔬菜和水果词语，理解和熟记生字的笔顺笔画。

2、找一找你家乡最常见的水果，说说它的模样、味道等。

七、板书设计

（词卡）

西瓜

梨

香蕉

菠萝

苹果

梨：

……蕉：

……萝：

……

（11画）

（15画）

（11画）白菜

（笔顺）

《4 白菜

苹果》

姓名：古佩佩学科：小学语文（特殊教育）职务：教师职称：特殊教育二级教师单位：茂名市特殊教育学校手机：地址：广东省茂名市茂南区红旗南路龙山路邮编：

教学设计

18219124914 26号

525000

关于本教案的常见问题

Q：4 白菜苹果设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 白菜苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 白菜苹果设计意图