4 白菜 苹果教学设计及教案分析

4 白菜 苹果

一、教学要求

1、学会本课生字新词；能拼读音节pu、ping、juan;正确理解词义并学习使用词语。

2、通过看图和实物，理解句子意思，使学生初步懂得蔬菜和水果都是人们日常的食物，要养成不偏食的习惯。

3、会用“什么、什么和什么都是什么”的句式仿写句子。

4、正确地朗读句子，背诵句子。

5、默写词语和句子。

二、教学重难点

1、教学重点

学会生字、新词，理解句子意思。

2、用“什么，什么和什么都是什么”的句式仿写句子。

三、教学时间

5课时

四、教学过程

第一课时

一、复习导入

复习学过的一些蔬菜名称：

黄花菜 菠菜 西红柿 冬瓜 茄子

二、认识新蔬菜。

1、帮助学生初步认识各种蔬菜。

（1）

分别出示图片。

（2）

指导学生看图，让学生自己讨论：

图上画的是什么？吃过吗？

（3）

分别出示拼音卡片。

（4）

让学生自由读一读。

2、读写词语。

（1）

板书词语，注上拼音。

（2）

师范写生字。

（3）

学生练写。

3、借助实物，进一步加深学生对词义的理解。

（1）

分别出示实物。

（2）

让学生说一说：这是什么？这是——。

（3）

了解每种蔬菜的特点。

三、课堂小节。

这节课我们学习了各种各样的蔬菜，这些蔬菜分别具有不同的营养，同学们要养成不挑食的好习惯。

四、布置作业。

写一写各种蔬菜的名称。

教学后记：

第二课时

一、复习检查。

1、看图说出各种蔬菜的名称。

2、写出各种蔬菜的名称。

二、认识各种水果。

1、分别出示图片，指导学生看图。 2、回答问题：图上画的是什么？吃过吗？

3、出示词语卡片，带领学生拼读。

三、读写字词。

1、板书字词：

苹果 梨 桃子 葡萄

西瓜 橘子 香蕉 菠萝

2、师范写生字，注意讲解笔顺。

3、学生练写。

三、借助实物，进一步加深对词义的理解。

1、出示各种实物水果，让学生说出名称。

2、让学生品尝各种水果的味道。

四、课堂小结。

这节课我们认识许多水果，你能说出它们的名称吗？课后让爸爸妈妈带着到水果摊认识更多的水果。

五、布置作业。

练写生字词。 第三课时

一、复习词语。

1、看图写下列词。

白菜 油菜 卷心菜 芹菜 马铃薯

葱 姜 蒜 苹果 桃子 葡萄 西瓜 橘子 2、指名读词语。

二、学习句子。

1、学习生词蔬菜。

（1）

笔类的总称叫笔，菜类的总称叫蔬菜。（2）

板书“蔬菜”一词。

（3）

指导读写。

（4）进一步理解词义。

2、引出新句，教学新句。

（1）

问：白菜是蔬菜吗？

（2）

学生回答后师板书：白菜是蔬菜。

（3）

用同样的方法引出句子：

芹菜是蔬菜。

卷心菜是蔬菜。

（4）引导学生把三句话改写成一句话：

白菜、芹菜和卷心菜都是蔬菜。

梨

香蕉

（5）带领学生读句子，注意词语之间的停顿。

（6）帮助学生理解句子的意思。

3、用同样的方法学习第二句。

三、课堂小结。

这节课我们学习了两个句子，认识了新的句式“什么、什么和什么都是什么”，课后同学们要多读一读书上的句子。

四、布置作业。

预习课后练习题。

第四课时

一、练习1-4题。

1、练习第1题：拼音练习。

（1）

出示习题：

p-u→pu p-ing→ping j-i-ao→jiao （2）

指名拼读。

（3）

带领学生读，纠正错误发音。

2、练习第2题：看指语写词语。

（1）

看指语写出下列词语。

shū cài qín cài jiāng mǎ líng shǔ

( ) ( ) ( ) ( ) jú zi píng guǒ táo zi xiāng jiāo

( ) ( ) ( ) ( ) xī guā pú táo bō luó juǎn xīn cài ( ) ( ) ( ) ( ) cōng jiāng suàn lí

( ) ( ) ( ) ( ) （2）

学生看老师的指语写词语。

（3）

同桌互改。

3、练习第3题：读词语，指出图或实物。

（1）

师出示下列词语，学生在书上指出相应的图。

白菜 芹菜 油菜 菠菜 桃子 卷心菜

橘子 香蕉 菠萝 葡萄 西瓜 西红柿 葱 姜 蒜 犁 茄子 马铃薯

（2）

自由读一读词语。

4、练习第4题：读句子，抄写句子。

（1）学生自由读。

（2）师带领学生读，强调词语之间的停顿。

二、课堂小结。

这节课我们练习了1-4题，希望同学们能独立完成。

三、布置作业。

预习其余练习题。

第五课时

一、练习5-7题。

1、练习第5题：照样子把两句话改写成一句话。

（1）

讲解例句： 白菜是蔬菜。

芹菜是蔬菜。

白菜和芹菜都是蔬菜。

（2）

引导学生完成以下两题：

桃子是水果。

菠萝是水果。

。

黄瓜是蔬菜。

茄子是蔬菜。

。

（3）学生自由读一读句子。

3、练习第6题：仿写句子。

（1）出示练习：

白菜、 芹菜 和

卷心菜 都是 蔬菜。

（ ）、（ ）和（ ）都是（ ）。

（ ）、（ ）和（ ）都是（ ）。

（2）引导学生仿说仿写句子。

（3）读一读句子。

4、练习第7题

：看（听）话写词语和句子。

（1）学生看（听）话写出下列词语和句子。

马铃薯 葡萄 橘子

①我爱吃香蕉和桃子。

②我们都爱吃蔬菜。

③油菜、芹菜和卷心菜都是蔬菜。

（2）同桌互批。

二、课堂小结。

这节课我们练习了5-7题，希望同学们能独立完成每一题。

三、布置作业。

练习课后2、3、5、6。

教学后记：

蔬菜和水果是学生平时吃的，很熟悉，所以蔬菜和水果的名称学生掌握很好，但是对于“蔬菜”和“水果”这两个词，学生理解得还较模糊，经过多次举例，学生能够准确理解。