分一分教学设计(第二课时).pdf

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关键词：分一分教学设计(第二课时)

教学内容：西师版教材第一册54-55页《分一分》

教学目标：

1、感受分类的必要，经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类和整理；

2、初步体验将生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯；

3、结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。

教学重点：学习按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

教学难点：标准不同，分类的组别不同。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

课件出示生活中超市的图片，学生通过观看，感受到整理分类的必要性。引入课题：分一分

二、实践操作，自主探索

1、帮小熊整理房间，书柜。

学生纷纷献计，怎样才能把小熊的房间整理得干净整洁? 教师展示整理好的小熊房间，学生进一步感受分一分的必要性。

2、小组活动

活动准备：每组准备长短，形状，颜色不同的铅笔，是为了学生更容易操作，教师更容易展示。

（1）、小组成员动手分一分。

（2）、小组汇报成果，并说明这样分的原因。教师根据学生的汇报演示具体分法。

第一种分法是按形状分：圆形，棱形分。

第二种分法是按颜色分：红，白，黄分

第三种分法是按长短分：长短分

三、课堂活动

完成55页课堂活动，练习六1、2、3、4、题

教师用课件出示题，再读题。

学生理解题，再独立完成，最后展示结果。

四、实践应用

1、班上的同学进行分类

2、整理书包。

五、总结：你在这节课中愉快吗？你收获了些什么？

六、课外作业

整理衣柜

分一分教学设计(第二课时)