Lesson 8 Thanksgiving Day优秀说课稿

返岗实践活动三：信息化教学设计（终稿）

姓名

王仁兵

单位

邮政编码

E-mail地址

授课时间

适用年级

江油市新兴乡中心小学

621711 3197681326@qq.com 2018年4月8日

六年级

单位地址

江油市新兴乡场镇市场街

联系电话

题目

所属学科

教学目标分析：

15892610140 Lesson 8 英语

1.知识与技能：学习与感恩节有关的新词汇，培养学生的听、说、读能力。

2过程与方法：通过阅读、讨论、比较等活动，培养学生观察能力和探究合作的学习意识。

3.情感态度与价值观：感受美国的感恩节，体验异域文化与中国的文化的异同，培养学生的跨文化意识，提高学习英语的兴趣。

教学重点:正确阅读和理解有关感恩节和中秋节的电子邮件，并记住新的词汇。

教学难点:新词汇的学习和记忆。

学习者特征分析：

六年级学生学习了三年英语，学生有一定的英语学习基础，学生积累了一些英语词汇和句型，学生的听说读写能力得到了发展，对英语学习有一定的兴趣和爱好。但是，也有一部分学生对英语学习不感兴趣，甚至讨厌英语学习。本课学习美国的感恩节，是上一课学习外国节日万圣节的继续，其目的就是通过学习异国文化来激发学生的学习兴趣。相信学生会对新奇的东西感兴趣的。《

教学过程

Step 1 Revision 1,Greetings. 2,sing a song

ppt出示，激发学生的兴趣。

信息技术支持

3,Watch ppt and review the festivals. ppt出示主题图，4,Show students word cards they learnt last 引入新课。

class. Step 2 Let’s talk

Play tape for the students .Students listen

to the tape carefully ,then watch ppt and think about

the questins. 1,What’s Summer’s e-mail about ? 2,When is Thanksgiving Day ? 3,What do Amrican people eat on that day? 4,What do people do on that day? 5,What’s TingTing’s e_mail about?

6,When is Mid_autuam Festival ?

7.What do Chinese people eat and do on that ppt出示钟面，进day ? Step 3 Practising 入知识的探究。

Let students listen to the talk and read .Get

students to answer the questins. Step 4 Homework 1,Doing exercise 2 on page 72 . 2,Linking_up 板书设计：

Lesson 8 Thanksgiving Day 1. What’s Summer’e_mail about?

2, When is Thanksgiving Day ? 3,What do Amrican people eat on that day? 4,What do people do on that day? 5,What’s TingTing’s e_mail about?

6,When is Mid_autuam Festival ?

7.What do Chinese people eat and do on that

day ?

教学资源：

教学中我运用到了ppt课件、单词卡、录音机等教学手段。

整个一堂课中，我全程运用了ppt课件与学具进行教学，让整个课堂生动有趣。

评价方法或工具： 1、尊重学生已有的知识经验，引导学生亲身经历知识的产生过程，对获得成功的学生给予掌声和发放“学习之星”鼓励。

2、激发学生兴趣，充分调动学生的学习积极性。在教学中，我用到了ppt课件、单词卡等教学资源，让学生轻松愉快地学习。

3、分小组答问，培养同学的团队意识；

4、分组或全班交流。

教学反思：

抓住学生的年龄特征，在玩中学英语。充分利用好学具，新奇的故事调动学生的

学习兴趣，让学生对新鲜事物的好奇心带领学生去探索去阅读。反过来，异域文化的新鲜又帮助学生对英语学习产生了较高的兴趣，这真是相得益彰。整堂课思路结构还是较清楚的。但是结构不是很严密的，各环节显得生硬，今后还要多学习和借鉴。还有自己的信息技术水平不是很高，教学手段单一、缺

乏创新，这也是我今后努力的方向和亟待提高的地方。