Lesson 2 What a Nice School!优秀教案设计

课

题

教学

目标

Lesson 3

Our School is Beautiful(复习课)

1）掌握有关教室名称的单词teaching building，art room，

music room，computer room，teachers’

office，

library，toilet，

playground，classroom，介绍教室位置用到的方位词beside 和介绍楼层的序数词：first，second，third，ground 2）能够了解并掌握如何用英语正确询问教室的位置和介绍正确表达教室的方位。

教 学

1) 本课单词的正确发音和拼读

重难点

2) 能使用本课中的句型进行问答。

教具学具电子媒体

多媒体课件，单词卡片，录音文件

教学环节

环节内容

Step 1 Lead in

Step2 presentation

备

注

教师活动

1、师生互致问候。

学生活动

1、使用英语互致问候。

2、播放一个关于学校的视频创设2、根据情景内容感知本课一个深入了解自己学校的情景并内容。

引出这节课的课题

1、出示各种教室的图片用下面1、根据老师展示的图片回

的句型来带出单词教学What’s 忆本课重点单词并感知句this？ This is the___

子。

2、巩固单词做bomb game和看图2、和老师一起参与到课堂说单词的练习。

游戏记忆单词。

3、展示提出疑问教室的位置在

哪，引出句型：

A：Where is the_____. B：It's on the_____floor. It’s over there. 3、通过图片，理解句型意思，知道如何询问和回答教室位置。

4引导学生回忆如何用方位介词4根据教室的位置图来感beside回答教室位置例：The art 知介词的意思和句子的正room is beside the music room 5 根据所学句子做对话

确表达方式。

5和同桌一起做对话

Step 3 Listen and reading practise

1、播放事先准备好的录音，请学1、认真听录音，并将短语

生将PPT上展示的图片按所听先按所听顺序排列。

后顺序排序。

2、再放一次录音，订正答案。

并记忆听力对话中的完整对话是2、听录音，检查答案，记怎样的。

3，完成PPT上呈现的阅读题

4，讲解答案如何做题

忆对话原文并能重复。

3，完成阅读题

4，改正答案

1、请学生想象毕业后进入初中校

1、学生充分发挥创造力画Step 4 Production

园，初中校园的教室分布式怎样出想象中的初中教学楼。

的，将自己的想法画在草稿纸上。

2、展示成果，和同桌一起介绍。

2、根据自己的设计描述教学楼。

Step 5 Summary

我们一起来回忆一下，这节课我

们重点学习了什么？你有什么收一起回忆本节课所学内容。

获呢？

Step 6 Homework

1：抄写本课单词三遍

2：用本科所学内容做一个完整的对话并书写在英语本上

板书设计：

Our School is Beautiful！

A：What’s this？

music room

art room

B：This is the______. computer room toilet A: Where is the ______? classroom playground B: It’s over there. teacher’s office It’s on the ______ floor. Teaching building library The _________ is beside the ________.