Section B教学实录及点评

Unit6 Is this a shopping centre? 第1学时Section A 1-2 教学设计

教学目标

1.

能用所学词语和句子谈论城市公共场所和建筑物。

2.

能听懂会用This is a hospital. Doctors and nurses work here.和Is this a shopping centre?

No, it isn’t. It’s an office building.进行对话，学会课文中出现的生词。

3.

让学生熟悉所在城市的公共场所，乐于介绍自己的家乡。

教学内容

词汇：people tower cinema an office building A bank a hotel a TV tower a factory 句型：This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre?

No, it isn’t. It’s an office building.

教学过程

1.

warm up listen and chant

1

-u- I know a rule a cool school rule, I know a rule a cool school rule. 学生边听边唱，练习字母U的发音，激发学生学习英语的兴趣。

2.

Lead in 首先让学生谈论学校周围有哪些公共场所，并说出自己知道的公共场所的英文名称，接着多媒体出示街景示意图，引导学生谈论上面的公共场所。

This is a beautiful city. What’s in the city?

3.Presentation Is this a shopping centre?

出示课题

领读Is this a shopping centre? listen and say 的教学 （1）PPT依次出示图片引出an office building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema这几个短语，带领学生朗读并造句。

（2）播放listen and say的录音，让学生仔细听，注意录音中所提到的公共场所的英语名称。

（3）Games Magic eyes火眼金睛和What’s missing?

利用游戏来练习词汇an office

2

building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema Look listen and act的教学

（1）

让学生看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些城市公共场所和建筑物。利用多媒体展示生词和句型

（2）

播放Look， listen and act的录音，先让学生听两遍，在听懂大意的基础上给学生布置任务。

Listen and answer

1. What’s in the city?

This is a hospital. Doctors and nurses work here.

2. Do many workers work in the factory? Yes, they do.

3. Is the office building a TV tower?

Yes, it is.让学生带着问题去听。

(3)

通过多种形式让学生朗读Look， listen and act的内容，跟录音读，跟教师读，角色扮演读。

(4)

在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look， listen and act的内容进行对话表演。

4.Practice

小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。

模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。Good

3

可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。Great 适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。Excellent 5.Summary （1）重点短语：an office building , a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema （2）句型：This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre? No, it isn’t. It’s an office building. 6.Homework 登陆“优教同步学习网”，跟读Look, listen and act部分的录音，注意语音、语调。

2. 观察自己所在的城市，把你看到的建筑或公共场所记录下来，并介绍给你的家人听。

3. 登陆“优教同步学习网”，预习Unit6 Section B 5-9模块的内容。

4

教学反思：

1.

chant朗朗上口，易读易记，在轻松的氛围中学习英语，达到了寓教于乐的目的，也激发了学生学习英语的兴趣。

2.

PPT 多媒体声情并茂，内容丰富多彩，大大调到了学生学习英语的积极性和主动性。

3.

教师不能以听说为主，忽略真正的阅读和理解，要走出以教师领读，学生朗读和翻译为主的误区，培养学生的阅读兴趣和技能。

4.

在操练句型中，可鼓励学生提问和获得帮助，培养学生主动学习的好习惯。

5.

教学内容设计的过多，教师讲解有点多，学生操练的有点少了。

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