（演唱）花蛤蟆教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

花蛤蟆教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。二、培养学生音乐表现力和合作意识。教学重难点：分角色演唱歌曲。教学过程：一、导入师：老师请来了人类的好朋友，他是谁呢？下面请欣赏一首歌，从歌曲中找出我们的好朋友师谁？请欣赏。播放《小跳蛙》。生举手回答——青蛙师出示青

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所属课文：（演唱）花蛤蟆

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2018-04-26 15:08:00

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学校：成安县向阳小学

（演唱）花蛤蟆教学设计(第二课时)

未知

2018-04-26 15:08:00

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关键词：（演唱）花蛤蟆教学设计(第二课时)

正文

花蛤蟆

教学目标：一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。

二、培养学生音乐表现力和合作意识。

教学重难点：分角色演唱歌曲。

教学过程：

一、

导入

师：老师请来了人类的好朋友，他是谁呢？下面请欣赏一首歌，从歌曲中找出我们的好朋友师谁？请欣赏。播放《小跳蛙》。

生举手回答——青蛙

师出示青蛙图片，还有一种动物跟青蛙长得特别像，我们来认识一下它，出示蛤蟆图片。简单了解他们的区别。

二、教学过程：1、师：蛤蟆怎么叫

生：呱呱呱呱。。。

师：给蛤蟆叫声加上节奏出示课件（三个小片段的练习）

2、读童谣

3、唱童谣

4、师教唱，生学唱

5、分小组分角色演唱

6、小组展示学习成果

三、总结：同学们表演的太棒了，老师为你们点赞，把掌声送给

自己，课外小活动到夏季的池塘边去寻找夏季花蛤蟆闹唐的场景！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）花蛤蟆教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）花蛤蟆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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