（演唱）春晓优秀教学设计

《春晓》

教学目标：

1、

2、

3、

能用符合歌曲情绪的声音演唱歌曲《春晓》。

能初步分声部掌握歌曲中的二声部部分。

在二声部学习中能与他人分享合作的喜悦。

教学重点; 如何掌握歌曲中出现的装饰音和连线音的唱法。

教学难点：

如何较好地表现歌曲的二声部。

教学教具：

多媒体、钢琴

教学过程：

一、

组织教学

二、

情境导入

师：同学们，一年有四个季节，现在是什么季节呢？

生：（春季）

师：是的，现在是春季，有哪位同学愿意用自己的话来描述一下春季？

生：自由回答

师：（课堂小结）春季是一年四季的开始，春暖花开、鸟语花香，大自然呈现出一片生机盎然，同学们用了自己的语言来描述了美丽的春，在我国古代也有许多诗人用诗句来描写春，今天我们就来学习其中一首与春有关的古诗编配歌曲《春晓》。

三、

新授

1、

2、

板书课题《春晓》（课件一）

朗读古诗《春晓》（课件二）

《春晓》

唐

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3、

4、

欣赏歌曲《春晓》（课件三）

重点突破：（课件四）

音乐小知识——连线：

连音线：例如，1

1

同音相连，唱成一音，时值为相连音的总和。

圆滑线：例如，5 3

3 1

不同音相连，连线内的音要唱连贯圆滑。

歌曲重点：

5

5

5 3

3 1

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2

—

—

—

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1

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—

—

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1

—

—

—

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1

0

0

0

| 5、教师范唱歌曲（课件五）

6、学生划拍学唱歌曲

7、分小组练习歌曲

8、学生展示练习成果

9、教师纠正不足之处

10、难点突破：

音符接龙游戏（课件六）

1 —

4 —

| 1 —

3 —

| 1 —

6 —

| 5 —

—

—

| 啊

1 —

6

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| 1 —

5

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| 1 —

4 —

| 3 —

—

—

| ．．啊

1 —

6 —

| 6 —

5 —

| 2 —

3 —

| 2 —

—

—

| 啊

1 —

4 —

| 4 —

3 —

| 6

—

1 —

| 7

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—

—

| ．．啊

11、学生分声部学唱歌曲二声部部分

12、学生分声部练习歌曲二声部部分

13、教师点评，纠正不足之处。

14、合唱歌曲二声部部分

15、完整演唱二声部歌曲《春晓》

小结：

今天我们学习了歌曲《春晓》，并分声部初步学习了歌曲中的二声部部分，希望同学们在课后认真练习，下节课我们将把歌曲更好表现出来。