Unit 1 Hello优质课教案内容

小

学

英

语

备

课

用

笺

●课题

Unit1 Hello

●使用

1 课时

●总第

1

课时

●教学目标

1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！I’m 要求发音准确、语调自然。

2．能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling

3. 能听懂

Miss，

Stand up. ●教学重点难点

教学重点：1．能听懂、会说日常问候语Hello！Hi！I’m 要求发音准确、语调自然。

2．能听懂、会说人物姓名Liu Tao Yang Ling

教学难点：能用I’m 做自我介绍

●教学具准备及辅助活动

图片，多媒体

●主要板书计划

Unit 1

Hello

Hi/Hello

I’m

Liu Tao

Yang Ling

●作业设计、安排

课内

练习

Hello/ Hi I’m…

课外

让学生和家长问好，以巩固所学的Hello，Hi。

●教学过程

教学随笔

Step1 Warm Up T:

hi, boys and girls. Ss: hi。

T: 同学们，我们要开始上课了。大家要一起说stand up。起立。

学习stand up。

(t-an, s, d, stand) (u, p, up) T: class begins. Ss: stand up. T: hi! Ss: hi! Repeat 3 times

Step 2 presentation 1.

T: Hi!

与学生打招呼，并热情的挥手。

引导同学也用Hi来回答。

T; hi! Ss: hi! 学习hi！

学生齐读

2..t-s1：Hi！

S1: hi! T: can you speak to s2? 你能用hi和你后面的同学打招呼吗？

S1-s2: hi! S2-s1: hi!

3. t-s1: hi! S1:hi! t-s2: hello! 引导学生也用hello来回答

学习hello！

学生齐读。

4．用hi hello与同学随机打招呼。

并进行pair work, 同桌间练习

请同学来进行表演。

及时表扬。

5. t: （自我介绍）Hello！

I’m Miss G. 学习

I’m 和Miss 学生齐读。

T-s1: hello, I’m Miss G. But I don’t know your name. Can you introduce yourself use I’m?

但是老师还不知道你的名字。

你能用I’m来介绍下你的名字吗？

S1：…

T: good! （给与奖励）

T: who can? (要求要举手) Sn用I’m 进行介绍。

6. t: very good!

Now, can you use Hello/hi, I’m… to introduce yourself? 谁能用完整的句子来进行自我介绍呢？

Ss：hello/hi, I’m…

7. t: look at the tv. Let’s find out who are they? 让我们来看电视，找找看，故事里的这两个人叫什么？

Watch the cartoon of picture 1. Find out the answer 学习

liu tao and yang ling.

8. t: how can you find the answer the answer? 你是怎么找到答案的？

刚才动画片里是怎么说的？

S:hello, I’m liu tao. S: hi, I’m yang ling.

9. t: listen carefully，and repeat 仔细听，让我们一起来模仿下语音语调。

Pair work. 两人一组一起来读读看。

10.t: look carefully, and copy. 仔细看，让我们一起来模仿下动作。

Pair work. 两人一组，一起来演演看。

11. play a game: random choice T choose ss by seldom. Ask them to act. 随机点名，请他们配合着来演演看。