Unit 4 an English friend第二课时 公开课

课

题

Unit4 Seeing the doctor

总第_ _课时

1.复习句型What's wrong with…？He has a…/Sb. 本课第

1_课学

习

shouldn't do sth. 时

2.能用正确的语音，语调朗读对话，在熟读的基础

目

标

上分角色朗读。

重点

难点

能正确听说读写一下单词和新短语

giraffe neck

hurt be happy to can you help me hear well sure

教 学 过 程

出示学习目

1复习句型What's wrong with…？He has a…/Sb. shouldn't do sth.

2复习句型What's wrong with…？He has a…/Sb. shouldn't do sth. 3能用正确的语音，语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。

4.熟练运用口头英语Can you help me ?/Oh,no!/How do you feel now?

一．自主先学

Presentation Part2——Generation on emotional intelligence 1Preview the cartoon time: T:There are five pictures here. Please guess What’s wrong with them?

三．交流展示 (1)学生猜测，并用英语说出答案

例如：Picture 1:He is very hot.教师引导：What should he do?学生说出答案。

(2)教师让学生观察其余的四幅图，并完成相应的练习。

(3)教师检测答案，并作出评价

(4)教师让学生预习Listen and choose板块的三个问题，带着问题来听录音。

教师播放录音，学生根据复述录音内容并校对答案。

(1)检查学生的理解情况。

例如：

How does the rabbit feel now? How does the rabbit feel now? How does the rabbit feel now? Can Bobby help the giraffe at last? Why?

(2)复述故事

教师要求学生阅读故事，然后邀请学生以Bobby或者第三人称为视角。叙述动物们就医的经过。表演时，注意语气语调和任务表情。

四．当堂检测

翻译下列词组。

1.看医生，看病

2. 头疼

3.发烧

4. 休息

5.吃药

6. 喝热水

7. brush your teeth

8. before bedtime 9. have a cold

10. point at

五．Homework

1.. 复述

cartoon time 2.抄写本版块的词组三遍，默写一遍。

六：板书设计：

Unit4 Seeing the doctor Story time相关图片

What’s wrong with...? He/She has a ... Why does ... have a ...? What should ...do?

教学反思：