（演唱）彩色的中国多媒体教学设计及其点评.pdf

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关键词：（演唱）彩色的中国多媒体教学设计及其点评

正文

四年级下册《彩色的中国》教学设计

教学目标：

1、正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。

2、视唱、感受、实践。

教学重点：

唱好歌曲《彩色的中国》

教学难点：

细腻地表达歌曲真正的内涵。

教学过程：

一、

师：今天，我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州大地上处处洋溢着朝气和希望!碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河，啊，彩色的中国！

1、你知道中国有多少个民族吗？出示图片

生答

2、你听过那些歌唱祖国的歌曲吗？

生答

3、简介创作背景

4、你能说说中国为什么是彩色的吗? 出示地图

5、演唱的基本要求及姿势

6、师：歌曲的情绪是怎样的？

2、师：找一找，歌曲中那一句最能体现歌曲深情的情绪。

3、生回答，引导学生熟悉各音乐记号。

4、节奏练习：

3/4

0×

××︱×－－︱

5、听琴轻唱歌曲第一部分。（注意四分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱）

6、学唱歌曲第二部分，找出相同的乐句。

7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注意力度记号。

8、完整演唱歌曲《彩色的中国》

师：歌曲中旋律、力度有细腻的变化，你认为该怎样演唱？用线条或简单图形在谱中画一画。

9、学生讨论，用多种演唱形式演唱歌曲。

二、新课拓展

是：彩色的祖国，多彩的世界，让我们一起来欣赏欣赏美丽的中国吧。

师：同学们，我国是一个多民族的国家，各民族不仅有自己独特的民族风情，也有自己独特的音乐文化，构成我国丰富多采的民族音乐。我国少数民族乐器种类之多，在世界上是罕见的。下课以后同学之间比一比谁唱的最好。

三、作业

背唱歌曲《彩色的中国》

（演唱）彩色的中国多媒体教学设计及其点评

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