同底数幂的除法优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

1.3同底数幂的除法教学目标：1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力. 2.了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题. 教学重点：会进行同底数幂的除法运算. 教学难点：同底数幂的除法法则的总结及运用. 教学方法：尝

资料类型：教学教案文档

所属课文：同底数幂的除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-20 10:41:00

来源学校

学校：礼泉县城关镇东关初级中学

同底数幂的除法优秀教学设计范文

未知

2019-06-20 10:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：同底数幂的除法优秀教学设计范文

正文

1.3同底数幂的除法

教学目标：1.经历探索同底数幂的除法的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力. 2.了解同底数幂的除法的运算性质，并能解决一些实际问题. 教学重点：会进行同底数幂的除法运算. 教学难点：同底数幂的除法法则的总结及运用. 教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法. 教学用具：ppt 教学过程：

一、

探索归纳：

26（1）224264

108（1）101051085

个10个10m10101010mn（3）1010＝n＝101010＝10101010个10

m－3（4）－3－3＝－3nmn个－3个－3－3－3－3＝－3－3－3＝－3－3－3个－3

从上面的练习中你发现了什么规律？

猜一猜：aman二、

随堂练习：

（2）xx529a0,m,n都是正整数，且m＞n

61、填空：（1）a5a（3）y162、计算：

＝y11

（4）b5b2

（5）xyxy

（1）ab4ab （2）y3m3yn1 1（3）x20.25x2452（4）5mn65mn4 2（5）xy8yx4xy

- 1 -

3、用小数或分数表示下列各数：

35522（1） （2）3 （3）4 1185（4） （5）4.2103 （6）0.253

6三、

提高练习：

1、已知an8,amn64,求m的值。

2、若am3,an5,求（

1）amn的值；（2）a3m2n的值。3、（1）若2x＝1，则x＝3230 （2）若－2－2－2,则x＝x32x

（3）若0.000 000 3＝3×10x，则x43

（4）若,则x＝92x四、小结：会进行同底数幂的除法运算.

五、作业：课本P11习题1.4：1、2

六、板书设计

同底数幂的除法

一、探索归纳

二、随堂练习

三、提高练习

四、小结

五、作业

七、教学后记：

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：同底数幂的除法优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同底数幂的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

同底数幂的除法优秀教学设计范文