第6课 美丽的焰火优质课教案设计

书画版

一年级第一学期

《美丽的焰火》

课题：美丽的焰火

课时：1课时

课型：绘画

年级：一年级

教材：书画版美术教材

一年级第一学期

-------------------------------------------------------------------- 教材分析：

本课内容比较贴近学生的生活，是孩子们喜爱的课。教材运用了多幅作品，展现了一个丰富多彩的焰火场景。具有直观性和强烈的感受，容易引发学生的想象和回忆。

学情分析：

尽管学生大多数一年级学生看见过焰火，但要把焰火的形象描绘出来，还是有一定的困难。为适应每一个学生，本堂课中教师传授学生简单易学的画焰火的方法，引导学生在此基础上大胆想象和添加，充分发挥每个学生的想象空间。

教学目标：

1．知识与技能：知道焰火的基本样式是由中心向外发射，学会找到爆炸点(中心点)并用剪贴的方法表现焰火。

2．过程与方法：通过欣赏、议论，分析焰火的基本形状和组合形式，剪贴出各种各样自己喜欢的焰火。

3．情感态度与价值观：感受焰火给我们带来的的线条美、色彩美。

教学重点和难点：

重点；知道焰火的基本样式是由中心向外发射，寻找爆炸点，用各种点、线形状组成不同造型的焰火。

难点：设计造型新颖的焰火。

教学过程：

一、引入新课：

1

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《美丽的焰火》

（一）回忆与欣赏

1.逢年过节我们都会放焰火来庆祝，说说你看见过的焰火是怎样的呢？

2.欣赏焰火图片

天上的焰火，把天空照的五彩缤纷。红彤彤、绿莹莹、金灿灿，它们象满天星，象绽开的花朵，象笔直的喷泉；又象游龙飞天，争先恐后。这美丽的焰火，象七彩的宝石，点缀着夜幕，真是美不胜收啊! （二）揭示课题：美丽的焰火

二、新授

（一）来看看老师收集到的焰火，想一想你最喜欢哪一种?说说他们像什么？

像鲜花、像树叶、像羽毛、像扫把、像大转盘、像喷泉、像蒲公英、像竹篮、像火箭、像瀑布、像火龙

（二）这些焰火分别是什么形状的呢？

椭圆、螺旋、圆形、扇形、方形、长方形、不规则形等……

（三）焰火绽放时的特点是什么？

是由中心向外发射。

（四）分析

l、出示焰火图片：想一想这三张焰火有什么不一样？

一张主要由点构成，第二张主要由线构成，第三张由点线构成。

（五）教师示范:

1、用铅笔画出焰火的中心点。

2、轻轻画出焰火的外形。

3、剪出一个形状作为中心点。

4、对折剪下多个相同的线条，组合拼贴成内火焰。

5、对折剪下多个相同的另一种线条，组合拼贴成外火焰。

6、对折剪下多个相同的点，点缀在线条的外端。

（六）想象焰火 分组讨论：我想象的焰火是怎样的？

（七）作业要求

2

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《美丽的焰火》

1、确定焰火中心点。

2、利用点线做装饰。

3、色彩鲜艳，构图饱满。

三、学生作业，教师巡视

四、展评与小结（我们的焰火晚会即将开始）

1、展评

2、小结

3