4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏第二课时 公开课

教学1、跳跃：单班级

内容

双脚跳圈2、综合游戏：小白兔采蘑菇

授课

实践课

方式

教

学

目

标

2.1班

人数

54人

教

学

时

数

2 运动参与：对跳跃活动感兴趣，积极参加各项练习。

运动技能：知道单双脚连续向前跳的动作方法。初步掌握单双脚用前脚掌蹬地向前跳及单双脚落地的动作

社会适应：勇于克服困难，与同伴相互合作，克服困难，完成游戏任务。

重点

教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳

难点

教学难点：连贯、协调地连续向前跳

课的

教

学

内

容

内容

准

备

部

分

1、身心准备（四路横队、用时6~8分钟）

（1）课堂常规

整队、师生问好、宣布本课内容和目标、队列练习。

（2）快乐体验(准备活动) a.徒手操（在师带领下完成）

b．兔子舞（师导言：“在这片绿色的大森林里，

住着一群可爱的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了。

最后学生听音乐，和老师一起跳兔子舞。

组

织

教

法

运动强度

时间

8分钟

一、课堂常规

体育委员清点人数，并向教师报告

人数，师生问好。

二、开始部分

1、让学生围着篮球场跑听教师的

口令做出相应的动作。（队形如下）

○○○○○○○○○○

○ ○

小

○ ○

○ △ ○ ○ ○

○○○○○○○○○○

（注：△表示教师，○表示学生

2、和老师一起跳兔子舞。

基

本

部

分

（1）

启发思维，

掌握技能

1）师导言：“今天小白兔到蘑菇庄园去采蘑菇，但是，去蘑菇庄园的路可难走了，每只小白兔必须要练好本领才能采到又好又大的蘑菇。”

2）将小朋友分组，然后利用呼啦圈跳进、跳出（注意双脚同时落地）

3)师导言：“小白兔只能用双脚前进，而有些小兔子一只脚受伤了，该怎么办呢？”引出单脚跳。

4）请个别优秀学生展示引导点拨。

5)带领孩子们练习单脚跳。单脚跳呼啦圈。

6）最后，老师将单双脚跳圈的方法示范一次，让学生模仿，并提醒练习时注意安全。（重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳）

2综合活动：“小白兔采蘑菇”

（将队伍分成四组，利用单脚跳从起点出发，途中遇到呼啦圈时，双脚跳三下，将前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中，跑回到起点，第二个小朋友出发，依次到最后一个小朋友，看哪一个队伍采的最快。）

1、师导言：“现在已经冬天了，小兔子们要采些蘑菇过冬了，你们看，前面就是蘑菇大庄园了，你们想不想帮助小白兔一起去采蘑菇，下面我们就来看哪一组的小白兔采的又快又多。”

2、

老师将接力赛的方法示范一次，并简略讲解规则，提醒孩子们注意安全。

3、学生游戏，老师统一指挥练习，并随时鼓励孩子们。

4、组织学生小组间比赛，给获胜的小组颁奖。

一．师引导生自学小白兔跳。

○○○○○○○○○○ ○ ○

○ ○

○ △ ○

○ ○

○○○○○○○○○○

二、分组学习受伤小兔子跳（单脚跳）

○

○

○

○

○

○

○

○ △（师巡视观察）

○

○

○

○

○

○

○

○

三、学生展示。（师引导点拨）

四、带领生单脚跳呼啦圈。

五、师示范单双脚跳圈动作，让生模仿。提醒生练习注意安全。（重点提出用前脚掌蹬地，屈膝迅速向前连续跳）

六、游戏“小白兔采蘑菇”

1.讲解游戏

2.分组游戏

3.小组比赛

一、放松运动

○

○

○

○

○

○

○

○ ○

○

○

○

○

○

○

○

△

二、小结（师生共同小结）

三、归还器材，师生再见。

中

27分钟

结

束

部

分

1、放松身心（音伴）

师导言：“小白兔可真能干，收获了那么多的蘑菇，那么你们想邀请其他小动物分享你们的快乐吗？那让我们一起去邀请那些可爱的小动物吧！（学生自由发挥想象，模仿各种小动物。）

2、共同小结

说说自己本节课的收获和需要努力的地方，说说别人的优点。老师归纳总结，学生学会了很多本领，懂得了团结的力量是巨大的，

小

5分钟

并进行爱护动物的思想品德教育。

3、布置作业

把今天学到的本领做给家人看一看，如能和家人比赛就更好了。

4、师生道别

宣布下课，师生道别，回收器材。

场地录音机一台，，海绵球，小筐，呼啦圈

器材

密度

30—35﹪

平均心率

125—130次/分