5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析

双手持轻物投远与游戏教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学***目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

二、学情分析

心理特点分析：一年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信心强，但有时过高地估计自己的运动能力。同时部分学生还存在着一定的任性、娇气、依赖性强、缺乏合作精神等心理倾向。

生理特点分析：一年级学生这个年龄段是身体生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的动作不够准确，协调性较差，思维能力加强。

三、教学目标：

1．认知目标：使学生了解有双手持轻物掷远的方法，理解安全投掷的重要性；

2．技能目标：

（1）通过采用多种游戏和创设情境的方法掌握投远的技术；

（2）发展学生的四肢以及腰腹背肌力量，提高协调能力；

3．情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，以及爱国主义热情。

四、

教法与学法

根据小学生的心理特点和认识规律，同时结合本课的教学内容和教学特点来确定以下教法和学法。

1.教法：主要采用了情景教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外采用了示范法、讲解法、提问法、设疑法、游戏法、练习法及比赛法等，通过教师的讲解示范和学生的自主练习，使学生在玩中练，练中学的学习氛围，更好地掌握动作要领。

2.学法：

在教师的精心组织下，充分调动学生主动参与意识，发挥学生自主性学习。学生通过练习法、游戏法、合作学习法等自主学习、合作探究，体验到练习、合作、创新、成功的愉悦心情，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。

五、重点和难点

重点：肩上屈肘，肘向前。

难点：肘关节向前，动作协调连贯。

六、教案

教

材

1、原地双手持轻物掷远 2、游戏：打四害游戏

教学1、学习持轻物掷准肩上屈肘动作。85%的学生正确掌握肩上屈肘肘向前的基本动作。

任务

2、通过游戏锻炼学生下肢力量，发展灵敏性和协调配合能力。

3、培养学生准确的判断力以及在游戏过程中表现出与同伴友好合作的行为。

结构

课的内容

开

始

部

分

一、课堂常规

1、队长集合整队

2、师生互相问好

次时教学过程及组织形式

数

间

学习过程

教育内容

1

1

情景导入:学习解放军队列练习

1、 老师好

，同学们表演队列练习。

组织队形：：四列横队

2、集中精神。

3、见实习生随堂听课。

4、学生听口令练习，所有

动作规范到位。

5、动作一致，声形结合。

通过队列练习严格要求，培养学生饱满的精神和令行禁止的组织纪律性

3、宣布本课内容及要求

4、检查着装，安排见习

生

二、队列队形练习

三面转法

2

2-3

1．同学们好

2．宣布课堂内容要求

3．检查服装、安排实习生

4．同学们一起做

准

备

部

一、体育模仿操：

1、 看齐运动

2、 射箭运动

3、 举重运动

4、 射击运动

5、 击剑运动

6、 铅球运动

1

2

组织形式：成体操队形散开

1、学生和教师一起做。

2、活动关节

2

3、练习时充分活动开身

体。

通过模仿操和专项要求：

操使学生各关节充分活动开了解关节1、动作到位，气氛活跃；

名称

2、充分活动开

。

分

7、跳绳运动

8、武术太极运动

二、专项练习

1、肩绕环

2、扩胸运动

1、教师带领学生共同做操

2、用儿歌形式练习

3、活动身体关节

4、教师观察、指导学生练习

基

本

部

分

一、原地双手正面持轻3

物肩上投远

动作方法：两脚前后开立，投掷臂肩上屈肘，

肘关节向前；然后投掷臂向上、向后伸，接着

后脚蹬地、挥臂向前上

方把物投出。

引入同学们

1、观察老师的示范动作。

重点：肩上屈肘肘向前

难点：协调用力

现在地震了，灾区需要帮助，需2、说口诀做模仿

要解放军把物资投送到灾区，我22

们学习解放军。

3、观察、练习（听口令练

习，努力认真）

1、游戏：钉钉子

培养学生的观察能

力和发展探究问题

的能力

要求：

2、学习正手肩上投远

1、 体会动作；

组织形式：成体操队形散开

2、 认真练习；

3、 勤于思考。

1、教师带领学生学习正面投准

的的技术动作

2、出示挂图（肘关节向前）加

深正确动作方法。

3、带领学生共同模仿练习

4、学生徒手练习，教师检查肘

向前的动作。

5、教师语言提示动作的重点。

6、学生集体练习教师口令，学

生边练习边模仿

7、教师纠正错误动作。

8、优秀生展示。

9、学生继续练习。

引入情景：

使用我们开始抢运物资：

组织形式：

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

要求：

二、游戏：打四害游戏

方法：教师将学生分成

八组，其中四人扮演“四害”（小范围的奔跑躲

闪），另外四人用小布球打“四害”，都打完

后两组进行交换。

1、遵守纪律，注意安全。

2、听从教师的指挥。公平

竞争，不互相埋怨。

1、学生认真听规则，要求，培养学生挑战自我、观察示范。

坚持到底的意志品2、学生集体练习比赛

质以及合作意识

要求：1、认真听规则要求

规则：只允许打头以下3

8

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

的部位。

培养了学生观察能力和快速躲闪能力，使学生了解简单的健康知识。

1、教师讲解游戏及规则、示范2、进行游戏

方法。

3、注意安全

2、组织学生进行比赛练习。

3、评价小结。

结

束

一、整理放松

二、教学总结

三、收整器材

四、宣布下课

1

2-3

组织队形：：四列横队

1、四列横队集合。

2、认真听老师总结。

3、下课。

4、收拾器材。

要求：

培养学生的集体意识、对音乐的感知和灵感，发挥学生的主观能动性。

1、集合整队。

部

分

1、认真听讲；

2、遵守纪律；

2、提示学生注意音乐节奏和放松动作

3、积极放松。

3、跟着音乐做放松动作并给学生起到指引作用。

4、小结本节课：学生学习收获和存在问题，布置课后内容。

5、表扬。

6、下课。

7、安排学生收拾器材。

场

地

器

材

安

全

措

施

预 计海绵包、标志桶

、

呼密 啦圈

度

30%——35%左右

羽毛球网：两片

1、强化课堂常规，加强预 安全教育。

计运110——120次/分

2、准备活动做充分，听动从老师安排。

负荷

3、教师随时观察学生的身体情况。

本课

小结