第8课 彩墨游戏（二）教学实录

彩墨游戏

教案

教学内容：人美课标版小学三年级下册

第8课 造型表现课

教学目的：1、知识与技能：简单了解彩墨画的一些绘画形式。

2、过程与方法：在游戏中了解中国画工具的特性和掌握简单的中国画笔墨技巧。

3、情感态度与价值观：通过游戏，感受彩墨画的乐趣，激发学生热爱民族艺术的情感。

教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化，

学习简单的技法进行表现。

教学难点：点线面的结合和笔墨的运用；

教学方法：感受笔墨——发现现象——分析探究——创造表现——欣赏评述

教学准备：教具：课件、学生作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

学具：毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡

教学过程：

教师活动

课前组织学生整理好用具

一、感受与发现——《点、线、面的前奏》

1、欣赏范作，感受与了解国画工具。

学生预设

安排摆放用具

设计意图

生：黑板上及墙上挂了许多利用墙上的画作，师：同学们看一看教室内有什么变化？这些画是画。

用什么工具画的？

生：油画棒、水彩笔、铅笔、引起学生的学习兴师：你们没有画过哪种画？毛笔画的画叫什么画

毛笔。

，我们的祖先很了不起，发明了用毛笔，水墨来生：毛笔画的没画过。 趣。

画画，我们叫做中国画。你想学习用墨来画画生：国画。

吗？

师：现在请同学们看看画中国画的工具都是什

么？（出示课件）

2、教师示范中国画的几种笔墨技法：

生：笔、墨、纸、砚。

了解和体会墨的浓淡变化

中锋、侧锋、逆锋、浓淡、干湿、勾勒、点染、及中国画的技法。

等技法。

3、1、练习用笔、用墨。

观察

、学习基本技法。

A请你用毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋用笔动笔画一画：

试一试，看看有什么变化？

了解和体会墨的浓淡变化

动笔用墨试一试，了解中锋用笔侧锋 B请你笔上蘸满淡墨，笔尖蘸一点点浓墨，卧及中国画的技法。

锋用笔试一试，看看有什么变化？宣纸上画画与宣纸上画画阴湿了纸。

使用其他工具材料有什么不同。

4、教师示范作画：

分析范画：

讨论：这幅画运用到了作画的变化，的三要素都有哪些？

点、线、面

体会一笔出浓淡的方法。

课件出示：《江南图》

师示范作画，请学生说出用到了中国画中哪分别有：浓墨、

淡墨、中

些用笔和用墨的技法。

锋、侧锋、勾勒等

5、

引导发现——点、线、面的组合，导入

课题。

二、尝试与探索——《点、线、面的独奏》

1、欣赏欣赏《迹》《吴家作坊》（吴冠中）

这两幅画用了不同形状的

两幅作品，对比说说两幅画的不同之处。给点。

你什么感受？

学生作画，交流自己的感

受。

2、动手尝试，感受点的应用

分析了解中国画的基本技法。

师：现在请同学们分别尝试用墨和色画不

同的点。

你运用到了刚才提到的哪些用笔方法？

（引导学生选择尝试表现不同形状和颜色的点，

并简要介绍毛笔的不同使用方法。）

3、欣赏《春风拂面》

《雨花江》课件。

思考讨论：这两幅作品中的线分别给你什么感感觉犹如春风吹动着柳枝，鼓励学生觉？你觉得它们表现的是我们生活中的什么物又似乎在我们脸上轻轻地发现问题体呢？

4、动手尝试，感受线的应用

学生尝试画一画不同的线。粗细，长短。

5、欣赏《瀑》

拂过；一条条短直线的雨丝和分析问散落在水面之上，形成了一题。培养道道弯曲的水波纹

探讨问题分析问题的能力

感受发现：不同形状的墨块

和点，加上细线让我联想到

水里许多大小不一的石头

师：这幅作品让你联想到了什么？

三、创造与表现——《点线面的交响曲》

和漂流着的木头……

在游戏中感受彩墨学生欣赏，并尝试说出作品与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣。

1、欣赏：吴冠中的《忆江南》（见图21）和一组中分别用到了什么。

学生的彩墨作品,让学生感受点、线、面的趣味

组合。

师：现在请同学们欣赏一下大师和其他同学的作

品，感受一下他们用点、线、和面组成的画。

2、作业：尝试运用不同的颜色和墨，在宣纸上在宣纸上随意洒、涂或点，

试一试，看看能画出什么样的画？头一次画不画，从不同角度去观察墨

好，还可以多试几次，从中体会彩墨游戏的乐趣。迹，看像什么，然后进行联

尝试运用今天学会的各种用笔用墨的方法。

想添加，形成有趣的图画。

发挥学生在主动作用，提高3、要求：选好主题，可以独立完成也可以合作小组讨论做画的主题。

完成。

4、教师巡视辅导。

四、展示与评价——《点、线、面的升华》

自评、互评提高学生的欣赏赏析评述的能力。

1、组织学生相互参观欣赏活动，找一找你喜欢评价能力。

的画中这些技法的应用。

2、介绍本组作品。

感受中国画的艺术美，激发

学生热爱民族艺术的情感。

五、拓展与欣赏

欣赏中国画作品，从作品中发现技法的运用。

板书设计

用笔 用墨

中锋

侧锋

逆锋 干湿 浓淡

教育课程标准美术三年级

造型·表现

《彩墨游戏》

定州市北车寄小学

白会芬