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《花的结构》教案一、教学目标1、通过解剖百合花,知道它由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。2、通过推测、讨论、模拟和观看图片,了解花各部分的作用:花萼保护幼花,花瓣保护花蕊和引诱昆虫传粉。3、知道授过粉的花能结果。二、教学重点、难点1、教学重点:探究两性花的结构与功能。2、教学难点:探

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花的结构优秀教学设计范文

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花的结构优秀教学设计范文

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正文

《花的结构》教案

一、教学目标

1、

通过解剖百合花,知道它由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。

2、

通过推测、讨论、模拟和观看图片,了解花各部分的作用:花萼保护幼花,花瓣保护花蕊和引诱昆虫传粉。

3、

知道授过粉的花能结果。

二、教学重点、难点

1、

教学重点:探究两性花的结构与功能。

2、

教学难点:探究两性花的结构与功能之间的联系。

三、教学过程

材料准备:百合花、康乃馨或其他两性花、关于花的图片。

教学内容

教师活动

1、拿出百合花,观察它有哪些部分。(花萼退化,可用康乃馨替)

2、师提问:观察这些结构有什么不同的特点吗?

3、解剖:百合花各部分。

1、讨论:康乃馨的花瓣掉落的原因。

2、推测:花的其他部分有什么作用?

3、小结:引导学生自己归纳花各部分的作用。

4、实验:测试花粉能不能粘在雌蕊上。(授粉)

1、小结:百合花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。

2、提问:是不是所有的花都是这样的结构?

学生活动

1、观察:百合花的结构。

2、交流:不同结构的形态特征。

3、在指导下解剖。

1、讨论、关注花萼的作用。

2、推测:其他部分的作用。

3、自己归纳花各部分的作用。

4、观察:雌蕊有什么特点。(粘)

1、学生自我总结百合花的结构。

2、课后探究是否所有花的结构都相同?

教学意图

1、通过一些实物来了解两性花的结构。

2、了解一般两性花结构的特点。

活

动

一

活

动

二

1、让学生通过思考,自己归结知识点。

培养学生的思考与总结能力。

活

动

三

1、培养学生自我总结能力。

2、让学生回家自我思考,培养学生对科学知识的兴趣。

板书设计:

花的结构

结构

功能

花萼

保护幼花

花

花瓣

保护花蕊、引诱昆虫传粉

雄蕊

花蕊

授粉

雌蕊

教学反思:

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关于本教案的常见问题

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