资料摘要
《花的结构》教案一、教学目标1、通过解剖百合花,知道它由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。2、通过推测、讨论、模拟和观看图片,了解花各部分的作用:花萼保护幼花,花瓣保护花蕊和引诱昆虫传粉。3、知道授过粉的花能结果。二、教学重点、难点1、教学重点:探究两性花的结构与功能。2、教学难点:探
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花的结构优秀教学设计范文
未知
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关键词:花的结构优秀教学设计范文
正文
《花的结构》教案
一、教学目标
1、
通过解剖百合花,知道它由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。
2、
通过推测、讨论、模拟和观看图片,了解花各部分的作用:花萼保护幼花,花瓣保护花蕊和引诱昆虫传粉。
3、
知道授过粉的花能结果。
二、教学重点、难点
1、
教学重点:探究两性花的结构与功能。
2、
教学难点:探究两性花的结构与功能之间的联系。
三、教学过程
材料准备:百合花、康乃馨或其他两性花、关于花的图片。
教学内容
教师活动
1、拿出百合花,观察它有哪些部分。(花萼退化,可用康乃馨替)
2、师提问:观察这些结构有什么不同的特点吗?
3、解剖:百合花各部分。
1、讨论:康乃馨的花瓣掉落的原因。
2、推测:花的其他部分有什么作用?
3、小结:引导学生自己归纳花各部分的作用。
4、实验:测试花粉能不能粘在雌蕊上。(授粉)
1、小结:百合花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
2、提问:是不是所有的花都是这样的结构?
学生活动
1、观察:百合花的结构。
2、交流:不同结构的形态特征。
3、在指导下解剖。
1、讨论、关注花萼的作用。
2、推测:其他部分的作用。
3、自己归纳花各部分的作用。
4、观察:雌蕊有什么特点。(粘)
1、学生自我总结百合花的结构。
2、课后探究是否所有花的结构都相同?
教学意图
1、通过一些实物来了解两性花的结构。
2、了解一般两性花结构的特点。
活
动
一
活
动
二
1、让学生通过思考,自己归结知识点。
培养学生的思考与总结能力。
活
动
三
1、培养学生自我总结能力。
2、让学生回家自我思考,培养学生对科学知识的兴趣。
板书设计:
花的结构
结构
功能
花萼
保护幼花
花
花瓣
保护花蕊、引诱昆虫传粉
雄蕊
花蕊
授粉
雌蕊
教学反思:
文档信息
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关于本教案的常见问题
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