5.儿童基本舞步教学设计(教案)

课题

1、足球啦啦操 2、游 戏

目标要求

课型

新授

课时

1、认知目标：让绝大部分学生了解学习内容基本步骤；理解锻炼身体的方法。

2、技能目标：基本掌握动作，提高学生动作协调性和各项身体素质。

3、情感目标：发展学生个性，培养学生自觉纪律性，进行集体主义教育。

1、重点：上下肢协调，动作流畅

内容 分析

2、难点：上上下肢协调，脚下动作准确

教法

1、引导法 2、重复练习 3、示范讲解及纠错 4、语言激励 5、教师参与

学法

1、模仿跟练 2、理解创新（包括个人和集体） 3、相互观摩、纠错，讨论提高

教 学

过 程 设 计

教

材

处

理

准备部分

0’）

1、课前准备

2、上课集合

3、准备活动

二、1、本课教学采用分组不轮换教学。

2、教学内容

（1）导入游戏：

基础部分

5’）

1教师带领复习上节课学习内容，学生认真练习，教师巡回指导

教师讲解示范新操动作要领

1.拍右脚脚尖点球

2收右脚

，

3左脚脚尖点球

4收左脚

，5左脚向左转一步

6跟右脚，7同5

8同6 。

1学生成四列横队跟随教师练习

，

2学生分组练习，教师巡回指导

跑，8字跑) 2.原地徒手操（1）扩胸运动4*8（2）体转运动4*8（3）腹背运动4*8（4）压腿运动4*8

3、热身，进入状态

（1）学生根据教师的语言描述，理解做螺旋跑，教师注意语言的引导、准确和激励性。

（2）学生注意力集中，保持好练习队形。

（3）根据学生熟练程度，可以在跑动中加入各种跑跳练习，加强学生动作协调性练习，培养学生注意力的集中。

1、体育委员集合整队进行常规检查。（集合快、静、齐，思想集中。

2、师生问好，教师宣布本节课内容。 ************ ************ ************ ************ 1.跟随follow me的音乐，教师带领学生进行行进间热身活动，上下肢协调性练习。(蛇形师 生

活 动

一、开始准备，进入状态（1一、开始

掌握技能，提高身体素质（22教授新知

游戏

3小组比拼纠错，教师及时给予评价

4集体跟随音乐练习，教师巡回指导

游戏1

行进间正，反口令练习（教师给出指令，按要求或者做出相反的动作）

游戏2

喊数抱团（根据教师喊出的数字，就近的同学抱在一起）

三、结束收心(5’)

1、音乐中放松练习

2、小结，提出希望。

3、器材回收

4、下课

1.

组织四列横队

1学生认真听讲

2.

.教师组织安排放松

2学生练习

3.

指出本节课的好人好事

4.

安排课后练习