6.模仿走与游戏第二课时教案

体育与健康《安全地进行游戏》

教

学

设

计

年级：二年级一班

日期：二零一七年十一月

水平一《体育与健康基础知识》单元计划

体育与健康基础知识，是小学体育与健康教学内容的重要组成部分。水平一的体育与健康基础知识内容包括：积极愉快地上好体育课，坐立行我最美，饮水有益健康，安全地进行游戏，健康饮食益处多，阳光运动身体好，文明如厕讲卫生。这些内容对于学生树立“健康第一”的指导思想，认识身体健康的重要意义，增进锻炼的社会责任感，提高锻炼的积极性，初步养成独立锻炼的能力和生活卫生习惯，以及形成自我保护的安全意识等都有十分重要的意义。

本学段单元计划如下：

课次

第一课

内容

教学目标

教学重点

教学活动

积极愉快地知识：知道1.知道为什活动一：认上好体育课

为什么要上么要上体育识体育教体育课，以课

师，知道体及上好体育2.体育课的育课的重要课的常规要常规内容和性。

求和注意事重点要求

项。

技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉活动二：怎样上好体育课。

活动三：游戏：看谁做到快，静，

快地上好体育课，参与课外体育活动。

态度：激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。

第二课

齐。

坐立行我最知识：了解1.

知道什么活动一：如美

正确的坐，是正确的何坐，立，立，行姿势。

坐，立，行行。

技能：知道姿势。

活动二：校正确的坐，2.

知道不良园生活模立，行姿势，姿势影响身拟。

学习预防和体健康，并活动三：纠矫正不良身学会预防。

错大行动，

体姿势的方法。

态度：能够在日常学习中表现出良好的坐，立，行姿势。

第三课

健美大练兵。

饮水有益健知识：了解1.

认识水的活动一：人康

水对人体健重要性，懂为什么要喝康的重要得饮水卫水？

性，认识过生。

活动二：应多饮用碳酸2.

形成合理该喝什么样饮料带来的饮水的良好的水？

伤害，懂得习惯。

饮水卫生。

技能：养成合理饮水的良好习惯，减少含糖和碳酸饮料的饮用。

态度：认识活动三：我们应该喝多少水？

水的重要性，愿意适量喝水。

第四课

安全地进行知识：知道1、知道游戏活动一：借游戏

游戏中的一中要注意安助“数青蛙”些安全常全，不玩危游戏，认识识。

险游戏。 游戏对学生技能：在日2、知道游戏成长的意常生活中能中的一些安义，鼓励学与同伴熟练全常识和基生积极参加地开展游本处理方游戏。

戏，知道在法。

游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。

态度：愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。 活动二：表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生健康安全地开展游戏。

活动三：引导学生正确处理游戏中

发生的意外伤害，强调要及时报告老师。

第五课

健康饮食益知识：了解1.

了解健康活动一：食处多

健康饮食的饮食的重要物的分类。

重要性，知性，知道食活动二：各道食物的分物的种类。

类食物的作类及奶类，2.

养成不偏用。

豆类食品对食，不挑食活动三：小健康的益和常喝牛奶小餐厅学问处。

技能：避免偏食，挑食，养成常喝牛奶的习惯。

态度：培养关注自己饮食健康的责任感，认识到偏食，挑食的危害。

的好习惯。

大。

第六课

阳光运动身知识：知道1.

知道经常活动一：请体好

经常呼吸清呼吸清新空你来判断。

新空气，到气，到户外活动二：七户外在阳光在阳光下参嘴八舌大讨下参加体育加体育运动论：晒太阳运动有益渗有益身体健的好处。

身体健康，康，少生病。

活动三：谁可以增强体2.

养成及时的点子最质少生病。

开窗通气的好? 技能：养成好习惯。

及时开窗通3.

利用课余气的好习时间多多运惯，远离空动，多沐浴气污浊，人阳光，增强员杂多的封免疫力。

闭空间。

态度：愿意和伙伴一起利用课余时间多运动，多沐浴阳光，增强免

疫力。

第七课

文明如厕讲知识：知道1.知道排便活动一：游卫生

排便对人体对人体的重戏：如厕有的重要性，要性，认识别。

认识男女厕男女厕所标活动二：男所标志，知志，知道如厕女厕不在道如厕的基厕的基本卫神秘。

本卫生常生常识。

识。

活动三：文2.会自理大明如厕，方技能：养成小便，主动便大家。

每天排便的维护公共厕活动四：如习惯，会自所整洁。

理大小便，

主动维护公共厕所整洁。

态度：知道在厕所打闹，嬉笑是不文明的行为。

厕时间有讲究。

第四课

安全地进行游戏教学设计

游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融人集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。

一、教学目标 1、

认知目标：知道游戏中的一些安全常识。

2、技能目标：在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。

3、情感态度与价值观：愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。 二、教学重点 1、知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏。 2、知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。

三、教学内容

1、游戏对儿童成长的意义 在人的生命历程中，游戏伴随着人的一生。游戏让枯燥的练习变得津津有味，让沉闷的活动变得生机盎然。

游戏中大量的身体活动有助于巩固和提高儿童正在发展的动作技能，如拍球、跳绳、投准、平衡等。游戏活动可以全面地锻炼身体，提高走、跑、跳、投等身体基本能力，有助于培养奋勇争先、团结协作的精神，有助于促进身心发育，提高运动能力和思维活动水平。

在游戏中孩子们可以学会扮演“角色”，了解身边的世界，学到有用的知识。游戏可以让孩子们明白遵守规则的意义。游戏让孩子们感到快乐，孩子们喜欢这种快乐的感觉！

2、

不玩危险的游戏

分析图片，他们这样做会有什么危险？

3、

游戏时出现意外应及时报告

遇到摔倒或扭脚的情况，我们该怎么办？

四、教学过程

（一）新课导入：

教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（ ）

游戏：“反口令”

方法：教师说出动作，学生做出相反的动作。如：举左手，学生就举右手。

玩游戏对同学们身体很有好处，同学们也非常喜欢玩游戏，但是，在我们玩游戏的时候，常常有一位不速之客，来到我们的身边，这个不

速之客会给我们游戏带来很多安全的隐患，那么这位不速之客是谁呀？（ ）

这节课，老师就和大家一起来说说游戏，说说游戏中的安全问题。

（二）教学活动：

活动一：表演生活中的游戏，分析存在的不安全因素，教导学生健康安全地开展游戏。

老师：游戏给我们生活带来了乐趣，带来了收获，但游戏中安全隐患也同样不容忽视。现在我们来一次游戏危险大搜救，一起回忆自己和同学们在玩游戏中遇到的不安全情况。

教师出示ppt：你遇到不安全地游戏吗？

请同学们四人一组，大家讨论在玩游戏中遇到过什么样的危险，讨论后请大家举手发言。

学生踊跃发言：楼道、楼梯、马路……

活动二：

抢答环节：

“游戏危险大搜查”请在危险游戏后面打“x”

老师总结：通过“游戏危险大搜查”，我们知道了游戏时要注意选择场地和设施，遵守规则和秩序，还要与人友好合作，在游戏时我们要学会保护好自己，远离危险。

（PPT展示图片）:工地、池塘边、健身器材、火车轨道、

游戏安全守则：1、选择安全的场地、器材玩游戏。

活动三：安全监督员（PPT展示图片）

提问：图片中游戏内容是否安全？

学生回答（ ）

游戏安全守则：

1.选着安全的场地、器材玩游戏。(PPT：图片展示) 2.游戏内容健康安全，危险的游戏不能玩。(PPT：图片展示) 3.要学会遵守游戏规则。（观看视频）

4.要学会与同伴友好合作。（游戏：螃蟹赛跑）

活动四：引导学生正确处理游戏中发生的意外伤害，如果危险还是不可避免地发生了，我们又该怎么办呢？同学们在游戏中，遇到危险会受伤，受伤的情况分为轻伤和重伤，应该如何处理？

（1）

流鼻血怎么办？

处理方法：应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。

（2）

膝盖擦伤怎么办？

如果擦伤部位较浅，涂上红药水即可；如果擦伤部位较脏或有渗血，应该先用生理盐水清洗创口，然后再涂红药水。

（3）

脚崴红肿怎么办？

急性损伤发生后，应立即停止活动，然后局部冷敷。如果损伤较重，发生韧带撕裂或关节脱臼，应保持安静，尽量不要活动，及时到医院就诊。

老师总结：同学们，你们年龄还小，自救自护能力有限，在游戏中一旦出现意外伤害，应立即报告老师或学校医务工作人员，不要自己盲目处理以免耽误治疗。

活动五：出示口诀，学生有节奏的跟读。

玩游戏，要当心，选好场地和器材；守规则，善合作；

内容健康花样多；受伤了，别慌张；求助同学和大人；

伤若重，别乱动；等待大人来帮助；游戏时，讲安全；

健康成长快乐多。

活动六：游戏—“传皮球”

方法:每组的排头各拿一个气排球，从头顶开始往后传，在由排尾向前传。

课后小结：踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。无论什么时候不失时机地对学生进行安全教育，强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生。我相信，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。