5.双手持轻物掷远与游戏ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏ppt配套教案板书设计

正文

原地推铅球教学设计

神臂城镇中心小学校

的课内容

本次教学对象为小学五年级学生。课的内容选自小学人教版《体育与健康》教材中原地推铅球的授课教学。本次说课主要从以下几个方面进行阐述：1.指导思想

2.教学目标

3.学生学情分析

4.教材分析

5.教学重、难点

6.解决重难点的措施

7.教学过程

一、指导思想

本次课根据新课标的基本要求和理念，树立“健康第一，快乐体育”的指导思想。在教学中突出学生的主体性和能动性，注重学生学习能力的培养，通过自主性、合作性和游戏化等学习方式，培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神，为学生终身体育意识的形成打下良好的基础。

三、对学生的学情分析

因为教学对象是小学生，本阶段的学生对体育知识的学习都有着强烈的好奇心，我便抓住他们这一特点，精心创设教学情境，培养他们对体育课的兴趣，再结合他们身心发展规律和特点逐渐导入教学。

四、教材分析

原地推铅球是《体育与健康》教材田径项目中投掷运动类教学内容，属于力量性的运动项目，除了要具备一般身体素质

以外，还必须具备适应推铅球所需要的专项身体素质，同时，运动成绩越好，对专项身体素质的要求就越高。铅球专项身体素质主要包括：力量、速度、柔韧、灵敏和协调素质等，再结合铅球运动的特点，发展学生各项身体素质。

五、教学重难点

重点：最后用力。

难点：学生在学习过程中的成功体验。

六、解决重难点的主要措施

我采用分解示范的方法，把原地推铅球的动作技术分成：原地准备和最后用力两个部分。先组织学生看我对动作的侧面分解示范，再让他们利用徒手练习来体会准备动作和最后用力的技术动作。我把原地推铅球的用力顺序，也是本次课的重点总结为“蹬、转、撑、送、挺、推、拔”的口诀来教给学生，以便他们记忆和理解；再组织学生自行练习并随时向我提问，让学生建立克服困难的自信心。教师再对动作不是很熟练或错误的学生进行重点纠正，直到全部学生都能做出正确动作。

七、教学过程

1.开始部分：在整队集合、师生问好等正常的课堂常规后，教师用简明扼要的语言宣布本次课的教学目标、任务及要求。使学生明确了解学习目的和任务，接下来进行队列队形练习，通过练习培养学生正确的身体姿态，同时使学生

注意力得以集中。

2.准备部分：为了使学生身体机能逐渐从安静状态进入到准备状态，在准备开始时学生在教师的带领下进行慢跑，然后有针对性的做徒手操，使学生各部分肌群、韧带等得以充分伸展开；最后安排一些辅助性的练习，为基本部分的教学作准备。

3.基本部分：

（1）先组织学生做“掷垒球比赛”游戏，看谁扔得最远，以调动学生的积极性，培养其竞争意识。（2）教师先讲解示范动作，再组织学生进行练习，练习过程中学生结合自己的动作，思考其动作要领，并找出自己的不足。（3）教师来回观察并对其中动作不是很熟或仍然存在错误的学生进行重点纠正，直至让学生基本能完成动作。

4.结束部分：为了使学生逐渐恢复到安静状态，教师带领学生做放松操，然后对本次课进行小结，并布置课外练习，对本次课好的地方进行表扬或鼓励，收回器材，师生再见。

资料摘要

5.双手持轻物掷远与游戏ppt配套教案板书设计

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