第11课　那一刻的我优质课教案推荐.pdf

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关键词：第11课　那一刻的我优质课教案推荐

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10. 那一刻的我

教学目标：

1. 学习运动中人物连续动作的画法。

2. 结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品。

教学重、难点：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。

教学准备：

教师准备各种运动中的人物图片。课件。学生准备绘画工具。

教学过程：

一、引导阶段：

组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。

教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。

二、发展阶段：

课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。

教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。

创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。

布置作业：

用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。完成构图，鼓励学生用各种形式和方法来表现。

三、交流展示学生的稿子，发表自己的想法和意见。

比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。

四、修改稿子，涂色完成。

看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。修改稿子，涂色完成。

五、作业展示，评价。

小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。能否在作品中表现出运动中的人物。作品是否有创意。

第11课　那一刻的我优质课教案推荐