3.踢球比准游戏教学目标｜教案在线预览

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围场县逸夫小学申小春2018年4月19日《脚背内侧传球》教学设计逸夫小学申小春一、设计思路: 《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-04-24 11:28:00

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学校：围场县逸夫小学

3.踢球比准游戏教学目标

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2018-04-24 11:28:00

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关键词：3.踢球比准游戏教学目标

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围场县逸夫小学

申小春

2018年4月19日

《脚背内侧传球》

教学设计

逸夫小学申小春

一、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背内侧传球”为主教材，以游戏“传球进门”为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生学习与活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

二、教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚背内侧传球”，授课对象是小学五年级学生，学生活动能力强，对体育课有浓厚的学习兴趣。但是他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三、教学目标：

1、使学生初步学会脚内侧踢球的基本动作方法，激发学生对足球的浓厚兴趣并乐于参与到足球运动中来。

2、通过各种练习，发展学生身体的协调性、灵敏性和柔韧性，进一步提高学生的健康水平。

3、在活动中让学生养成与人合作的团队精神，建立自尊与自信，培养学生积极进取、对他人的尊重和自我探索精神，体验成功的乐趣。

四、教学重难点：

重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。

难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。

五、教学策略：

1、教学中精讲多练，讲练结合，分解和组合的方式进行教学，引起学生学习兴趣，激励学生学习；

2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性；

3、本课充分发挥学生的主体作用，采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程(附教案)

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.踢球比准游戏教学目标