7.连续前滚翻ppt课件配套教案内容

《连续前滚翻》教学设计

一、指导思想：

以新课程标准为理论基础，树立健康第一的指导思想，从增强学生的体质，激发学生的学习兴趣出发，在教学中突出教师的主导和学生的主体地位，注意培养学生的团结协作、互相帮助的优良品质。通过有效的教学手段，使学生的身心得到发展。提高课堂实效。

二、教材分析：

本单元共准备四课时，1、初步学习。2、掌握巩固。3、拓展提高。4、多种形式考核。本课是单元教学的第二课时。教学内容的设计，符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。

三、教学目标：

1.

让学生充分了解前滚翻的动作方法，掌握巩固前滚翻动作要领。

2.

发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和空间平衡感，促进学生身体的协调发展。

3.

培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。

四、教学重点、难点：

重点：团身紧、蹲撑稳

难点：滚动圆滑，动作协调

重点：团身紧、蹲撑稳

内容设计

连续前滚翻

难点：滚动圆滑，动作协调

认知目标

技能目标

90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的学生知道前滚学习目标

翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。10%的学生能在保护帮助下完成动作。同时发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

运动负荷

教

师

活

学

生

活

过程时间

过

程

内

容

组织与要求

动

动

时间

次数

强度

通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。

情感目标

开

始

部

分

一、课堂常规：

报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生，进行安全教育

2、宣布课的

二、准备活动：

1、 小游2、 “喊数抱

2.自编写字操

（8节，8拍×2）

（1）头部运动

（2）振臂运动

（3）体转运动

（4）腹背运动

（5）腰部运动

（8）各关节绕环

1.教师检

行安全教育，安排见习生

2.创设情景：引导学生在慢跑过程中思

1.整装待命

2.在欢快的音乐伴奏下模仿占领敌方阵地，比比谁动作迅

3.学生和教师一起

1分1

小

1. 四列横队合：

△

钟

1、体委整队，查服装，进

×××××

×××××

×××××

×××××

2.一路纵队，绕体6分

操垫行进：

钟

▆

▆

▆

▆▆

▆

1

中

▆

▆

▆

▆

▆

▆▆

▆

▆

▆

←××××

组织：

◎

×××××

×××××

×××××

×××××

内容和任务

戏；

考并快速

团”

3.教师带领学生一起做写字操

做出反映

速

做徒手操

过

程

内

教

师

活

过程时间

容

动

学

生

活

运动负荷

组织与要求

强

动

时间

次数

度

基

本

部

分

前滚翻

1.教师放教学法：运用多个游戏将动作分解成几个游戏教学，最后连成一1、迅速完成团身低2、仰卧垫子不倒翁练习

3、两人一组保护帮4、运用纸片辅助练习（低头含胸，双腿夹纸加5、完整动作

手让学生练习并观察

2.巡视指导学生练习、纠正错

3.对比评启发学生思考

4.全过程示范分解前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立

5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组

1,认真听讲、培养兴趣、尽快进

2,学生认真复习前后滚动,准备接

3.学生进行习，体验前

4.认真听老师讲解动作要领,了解

组织：

×××××

5分

×××××

◎

入角色

钟

10

中

5分

×××××

×××××

钟

3

要求：两人一组，一

小

个垫子。完整动作练钟

习过程中，一人练习，

一人负责保护帮助。

3

小

9分

5

中

个整体

误

受新知识

5分头抱膝

价、讲解、尝试性练滚翻动作

钟

助练习

动作，突出动作的全貌

5.学生练习：

①友伴分组练习

②小组探讨,互帮互助练习

③差异分组练习

④做自查评估

难度）

结

束

部

分

一、游戏：1.创造情障碍接力赛

二、1，放2，学生自评，老师3，小结，表彰鼓励，布置景，调动学生参与体育游戏的2.鼓励学充分发挥想象

3.讲解游导学生注1,学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果2,学生自主设小山,山洞

3,以高涨的情绪进行比赛

所有学生能在教师引导下有节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评

6分2

大

∩

∩

∩

∩

↑

↑

↑

↑

钟

хххх

хххх

хххх

3分

钟

1

小

х

х

х

х

хххх

△

×××××

×××××

积极性

子多

生要勇敢，动手动脑摆松活动

戏规则，指意安全

1,教师引导学生进行愉快的

2,教师评价

评价。

作业。

放松

安全知识技能教育：保护帮助

练习密度预计

43－40%左右

平均心率

130－140场地器材：场地，垫子×26，小纸25张

次/分