小结与思考名师教学设计｜教案在线预览

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§6.1-6.3 一次函数复习课复习目标 1.复习回顾函数的定义,表示方法；一次函数的定义,图像,性质及用待定系数法求函数表达式； 2.进一步培养学生数形结合的意识和能力。教学重点：一次函数的定义,图像,性质及用待定系数法求函数表达式。教学难点：一次函数的图像,性质及用待定系数法

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所属课文：小结与思考

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2019-05-18 15:30:00

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小结与思考名师教学设计

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关键词：小结与思考名师教学设计

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§6.1-6.3 一次函数复习课

复习目标 1.复习回顾函数的定义,表示方法；一次函数的定义,图像,性质及用待定系数法求函数表达式； 2.进一步培养学生数形结合的意识和能力。教学重点：一次函数的定义,图像,性质及用待定系数法求函数表达式。

教学难点：一次函数的图像,性质及用待定系数法求函数表达式。

教学过程：

复习指导一复习课本P136-139，完成下列问题

1.(2分）指出下列各式的常量和变量

圆周长c和半径r的关系式为c=2πr

矩形的长a一定，宽b，面积s= a b

知识回顾：什么叫常量？什么叫变量？

2.（2分）给出y与x的下列关系：

其中，y是x的函数的有______________

知识回顾：什么叫函数？

检测一

1.（2分）下列表示y是x的函数图象的是(

)

2.（2分）拖拉机开始工作时，油箱中有油36L，如果每小

时耗油4L，那么油箱中剩余油量y(L)与工作时间x(h)

之间的函数关系式是__________，自变量x的取值范

围是__________．

复习指导二

复习课本P144-152，完成下列问题

1.（2分）当k_______时，y＝（k－3）x＋k＋2是一次函数；当k_______时是正比例函数．

知识回顾:什么叫一次函数？什么叫正比例函数？

2. （2分）已知y－3与 x成正比例，且x=2时，y=7。则y与x的函数表达式为 _________

知识回顾：待定系数法

（4分）已知一次函数y=（m+3）x+2-n.

(1)当m为何值时，y的值随x值的增大而减小？

(2)m，n为何值时一次函数图象与y轴的交点在x轴上方？

知识回顾：一次函数的图像和性质

检测二

（2分）点(m，n)在函数y=2x+1的图象上，则2m-n的值是_____

（2分）已知函数y=(m+1) 是正比例函数，它的图

象经过第二、四象限，则m的值为______.

（2分）直线y＝－2x＋4与坐标轴围成的三角形的面积是_________．

（2分）已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行，且过点（8，2），那么此一次函数的解析式为___________

（6分）已知：点P是一次函数y=-2x+8的图象上一点，如果图象与x轴交于Q点，且△OPQ的面积等于8，求P点的坐标。

课堂小结：

谈一谈本节课你的收获和体会

课堂作业

必做：课本P168第8题

选做：《导学案》P134第14题

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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