5。2 平面直角坐标系名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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7.1.2 平面直角坐标系学习目标：1.了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系. 2.通过小组合作、展示质疑，经历画坐标系、描点、连线等过程，培养数形结合思想和运用数学知识解决简单实际问题的能力. 一、复习引入1.数轴三要素：、

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所属课文：5。2 平面直角坐标系

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2019-06-03 10:26:00

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学校：鹤山市沙坪实验中学

5。2 平面直角坐标系名师教学视频（文字实录）

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2019-06-03 10:26:00

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关键词：5。2 平面直角坐标系名师教学视频（文字实录）

正文

7.1.2

平面直角坐标系

学习目标：1.了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系. 2.通过小组合作、展示质疑，经历画坐标系、描点、连线等过程，培养数形结合思想和运用数学知识解决简单实际问题的能力. 一、复习引入

1.数轴三要素：、、。

2.数轴上的点与一一对应。

二、新知讲授

（一）

平面直角坐标系

请建立一个平面直角坐标系：

总结：平面直角坐标系特征：

1、

2、

3、

（二）

坐标、象限

(1)请在平面直角坐标系

内写出表示P的有序数对 .

(2)请写出点A、B、C、D的坐标。

B．

C．

D．

注意：先后有序

坐标写法（

，

）

四个象限符号特征：第一象限

第二象限

第三象限

第四象限

例1.写出下图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. 总结：

（1）坐标轴上点

象限(填“属于”或“不属于”；

（2）x轴上的点

纵坐标为

总有

，

y轴上的点横坐标为

总有

。

原点坐标

。

例2.在平面直角坐标系中，描出下列各点，并指出它们

分别在哪个象限. A(5，4)，B(-3，4)，C (-4 ，-1)，D(2，-4).

（三）：建立坐标系求图形中点的坐标

问题1：正方形ABCD的边长为4，请建立一个平面直角坐标系，并写出正方形的四个顶点A,B,C,D在这个平面直角坐标系中的坐标.

问题2：建立的平面直角坐标系不同，则各点的坐标也不同．你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？

关于本教案的常见问题

Q：5。2 平面直角坐标系名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5。2 平面直角坐标系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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