1.2 全等三角形ppt课件教学实录｜教案在线预览

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1.2全等三角形教学目标：1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角；2.掌握全等三角形的对应边、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算；3.经历三角形平移、翻折、旋转的操作活动,了解用图形运动的方法识别复杂图形中的全等三角形. 教学重点：全等三角形的概念和性质。教学过程：温故

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所属课文：1.2 全等三角形

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2019-06-23 08:44:00

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学校：泰兴市洋思中学

1.2 全等三角形ppt课件教学实录

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2019-06-23 08:44:00

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关键词：1.2 全等三角形ppt课件教学实录

正文

1.2全等三角形

教学目标：

1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角；

2.掌握全等三角形的对应边、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算；

3.经历三角形平移、翻折、旋转的操作活动,了解用图形运动的方法识别复杂图形中的全等三角形. 教学重点：全等三角形的概念和性质。

教学过程：

温故知新

1.全等图形；

2.两个全等图形，____,_____相同；

3.正方形4x4网格，沿虚线分割成两个全等

图形，方法有________. A

新知探究

两个能完全重合的三角形叫做全等三角形．

学习目标

1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角；

2.掌握全等三角形的对应边、对应角相等的性质,并能进行简单的推理和计算；

3.经历三角形平移、翻折、旋转的操作活动,了解用图形运动的方法识别复杂图形中的全等三角形.

自学指导

看课本P.9的“操作”上面的内容：

1.结合图1—3,指出对应顶点、对应边、对应角; 2.能用符号正确表示两个三角形全等；

3.熟记全等三角形的性质. 4分钟后，能完成相关练习. 成果展示

两个能完全重合的三角形叫做全等三角形．记作：通常把对应顶点的字母写在对应的位置.

对应顶点：

对应边：

对应角：

全等三角形的对应边相等，对应角相等. ∵△ABC ≌

△DEF （已知），

∴AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF （全等三角形的对应边相等），

∠A＝∠D，∠B＝∠E，∠C ＝∠F （全等三角形的对应角相等）．

操作思考

要求：1．任意剪两个全等的三角形．

2．利用这两个全等三角形组合新的图形．

3．小组内讨论交流．

△ABC≌△DEF．

4．各组代表展示．

思考：怎样改变△ABC的位置，使它与△DEF重合？

两个全等三角形的位置变化了，对应边、对应角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？

牛刀小试

1．如图△ABD ≌

△CDB,若AB＝4，

AD＝5,BD＝6,∠ABD＝30°. 则BC＝_____,

CD＝_____，

∠CDB＝_____．

图中平行的线段有哪些？

大显身手

2．如图△ABC ≌

△DCB，

（1）写出图中相等的边和角．

（2）若∠A＝100°,∠DBC＝20°,

求∠D和∠ABC的度数．

拓展延伸

1.如图，△ABC≌△ADE，

∠BCA＝50°，∠D＝45°, ∠CFA＝75°，

(1)求∠BAC和∠BAE的度数. (2)图中与∠ACE相等的角有哪些？

2．如图，△ABC≌△DEF. （1）通过怎样的图形变换可以使这两个三角形重合? （2）指出图中平行的线段. （3）求证：BF=EC. 课堂小结

数学知识：全等三角形、对应边、定点、角的有关概念，

会用几何语言表示两个三角形全等，

全等三角形的性质．

数学方法：全等变换：平移、翻折、旋转等. 数学思想

类比、化归. 课堂作业

必做题：P.12

1、3 选做题：P.12

关于本教案的常见问题

Q：1.2 全等三角形ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2 全等三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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