3 三月桃花水优质课教案推荐

3 三月桃花水

教学目标

1.学习并掌握本课生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。

3.了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意方面的作用。

教学难点:联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。

课时安排:2课时。

教学过程

一、复习导入

1、朗读课文。

读词语

二、研读课文,理解内容。

(一)品读第3、4段

1.出示学习提纲:

(1)找出作者运用修辞的语句,并想象体会。

(2)为什么三月的桃花水是春天的竖琴呢?

(3)谈谈你对最后一句话的理解。

2.反馈学习情况

(1)比喻:三月桃花水比作竖琴

桃花水波纹比作琴弦

细白的浪花比作鼓点

水流的声响比作铃声

拟人:水波声应和着拖拉机的轰鸣、

从雪被里伸出头来的麦苗

河水和麦苗谈心

水声浪声在催促着农家人开犁播种

(2)指名回答,仔细品读。

1)理解“轻柔”。

师引导学生知晓“轻柔”的意思,再从读中感悟流水的轻柔以及发出的悦耳动听的旋律。

谁能读得更轻一些?(报名读,相互评)

大家一起“轻柔”地读一读这一句。

2)理解“谈心”。

大家知道“谈心”是什么意思吗?你喜欢和谁谈心呢?那你学着你谈心时的语气来读读这句话。咱们也来和麦苗谈心,一起练习练习这句话。

3)品味“催促”。

三月的桃花水哗啦哗啦,丁零丁零,忽大忽小,时缓时急,它们是去干什么呢?(齐读第四段最后一句,引出“催促”。)

“催促”这个词咱们平时经常用到,谁用“催促”说句话?

那“催促”的意思一定是很急很急吧,我们也和桃花水一起去催催农家人。(齐读最后一句) 4)美读第3、4段。

三月的桃花水,有粼粼的波纹,有细白的浪花,还有动听的声音,让我们一起去读读它。(师引读第3段,生齐读第4段)

孩子们,根据老师的提示,练习练习,看谁先背下来。

让我们来试着背一背这奏出动人乐章的桃花水吧。(生和着美妙的音乐边背边想象。) (3)最后一句话的理解。

(二) 同法学习第5、6段

1. 自由轻声读课文,找出作者运用修辞的语句,边读边想象体会。

2.自主阅读鉴赏,美味品读重点句。

(1)品读第6段第1个分句。

抽生答:在读这句话时你仿佛看到了什么?

蓝蓝的天、白白的云,还有展翅飞翔的燕子,真美啊!谁再来读读这句。喜欢这句的孩子,咱们一起来读读这句。

(2)品读第6段第3个分句。

孩子们,你们请静下心来读读第3个分句,你的眼前浮现出了什么样的景色?抽生自由回答。(3)品读第6段第4个分句。

你为什么喜欢这句?生答,指名读,相机指导“袅袅炊烟”,全班各种形式巩固读。

3.那三月的桃花水为什么是春天的明镜?哪些句子告诉了我们?

4.学习省略号

(1)省略号表示什么?

(2)拓展思维:三月桃花水还看见了什么?(生自由发言)

5.美读第5、6段。三月的桃花水,就是春天的明镜,孩子们,让我们透过这面镜子来观赏一下这美丽的春光,美美地读一下吧。(生自由读)让我们加上自己喜欢的动作,来齐诵描写这春光明媚的两段。默读,根据学习提纲自主学习。

反馈学习情况:朗读,想象,体会。

理解词语轻柔,读文。

理解词语“谈心”,读文。

读句子,谈感受。重点朗读句子。

理解词语“催促”,读文。

读句子,再次朗读。

品味、背诵。

了解背诵心得:重点抓住第4段巾的重要词语,充分理解“轻柔”、“谈心”“催促”等词语,体会作者用词的妙处,反复诵读,读出韵味,使学生仿佛一下子听见了桃花水发出的动听的旋律,一下子又步入了一个农耕的阳春时节。

读文,生倾吐内心感受。

(生自由读)

水“贵”在何处呢?因为春天的桃花水是农作物生长的宝贵水源,与上文中的“与麦苗谈心,农家人开始开犁播种”相互照应,真是“春雨(水)贵如油”啊!“亮”得多清多明啊,与上文的“明镜”相照应。

三.体会情感,指导朗读。1. 读课文最后一段,说说体会到作者怎样的感情。

2. 从课文其他哪些地方也体会到这种感情?画一画,再读一读。

3. 有感情地朗读全文。

4. 背诵自己喜欢的段落。读最后一段,谈体会。

画一画,再读一读。

有感情地朗读全文。

背诵自己喜欢的段落。

四、学习写作方法。

1.课文中第四段是围绕哪一句话来写的?

2.课文中第六段是围绕哪一句话来写的?

3.那么你知道3、4两段和5、6两段它们各自的关系吗?(总分)

师归纳:往后写一个事物的特点,可以先用一句话来概括地写,然后再举出具体的内容。4.文中用了哪些修辞手法来写,这样写有什么好处?学生讨论,明白写法。

争当小诗人。

作业

1、写词语。

2、摘抄佳词佳句。

3. 抓住你最喜爱的一处春景,用画画与写诗或几句话来表达你对春天的爱。

板书:

3.三月桃花水

应和——轰鸣

春天的竖琴麦苗——谈心

催促——耕种比金子贵

燕子比银子亮

春天的明镜柳

红莲

炊烟