20 扁鹊治病教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《扁鹊治病》教学设计一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,知道蔡桓公的病情发展。2、感悟扁鹊和蔡桓公的语气,体会人物的想法。3、认识到“讳疾忌医”的危害;知道要善于倾听别人的意见,自己的坏习惯、坏毛病要尽早改掉。二、教学重难点重点:感悟扁鹊和蔡桓公的语气,体会人物的想法。难点:1、正确、流利

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所属课文：20 扁鹊治病

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2018-05-31 17:15:00

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学校：重庆市合川区涞滩镇中心完全小学

20 扁鹊治病教学设计第二课时

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关键词：20 扁鹊治病教学设计第二课时

正文

《扁鹊治病》教学设计

一、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,知道蔡桓公的病情发展。

2、感悟扁鹊和蔡桓公的语气,体会人物的想法。

3、认识到“讳疾忌医”的危害;知道要善于倾听别人的意见,自己的坏习惯、坏毛病要尽早改掉。

二、教学重难点

重点:感悟扁鹊和蔡桓公的语气,体会人物的想法。

难点:1、正确、流利、有感情地朗读课文,知道蔡桓公的病情发展;

2、感悟扁鹊和蔡桓公的语气,体会人物的想法;

3、认识到“讳疾忌医”的危害;知道要善于倾听别人的意见,自己的坏习惯、坏毛病要尽早改掉。。三、课时安排

两课时

四、教学设计

第二课时

(一)、复习导入,巩固旧知

1、复习词语

(二)、完成图表,理清脉络

1、尝试自学,授予方法

2、小组合作,完成图表

3、展示成果,反馈整合

(三)朗读训练,感知人物

1、师生齐读

2、人物语言朗读

3、小组分角色读

(四)思维训练,拓展提升

1、填词入句

2、课文学习完了,通过扁鹊给蔡桓公的诊断及蔡桓公的病情发展,你有什么启发?

3、师小结

4、推荐阅读

(五)板书设计

20 扁鹊治病

神态:

毫不在意

假装没听见、没理睬

满脸不高兴

结果:病死了

启发:讳疾忌医(指隐瞒疾病,不愿医治)是十分有害的。

关于本教案的常见问题

Q：20 扁鹊治病教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 扁鹊治病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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