综合学习三教案设计范例是什么类型的资料？

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综合学习三教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：综合学习三教案设计范例

正文

《成长的故事》教学设计

教学目标

1.总结讲好故事的方法,学习绘声绘色地讲故事;学会倾听。

2.采用讨论、表演等方式,通过自主探究总结表达与交流的方法,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

3.通过搜集、讲述名人故事和自己的故事,激励学生。

教学重点

1. 通过对各阶层人成长故事的了解,学会立志、自立、与别人相处等。

2. 培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

教学难点

指导学生将讲述内容讲具体、讲生动。

教学方法:交流讨论法

教学资源:教学课件、名人材料

教学流程:

【一】激发兴趣、导入新课。

日子一天天过去,我们一天天长大。在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼,也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样,成长的经历都是令人难忘的。今天我们就来交流一下我们成长中的故事好不好?

(板书课题:成长的故事)

【二】回顾旧知,引入课题:

师:同学们,我们刚刚学过的第七组的课文就是关于成长的故事的,请同学们回忆一下本组课文分别讲了什么故事?(学生分别叙述)

师:可见这几篇课文都是从不同角度讲述了别人成长中的故事,相信同学们也受到了很多启发,老师知道同学们课下搜集了很

多名人成长故事,谁愿意和大家交流一下?(学生谈自己搜集的名人成长故事,指一名学生说,大家评议)

2、师总结,要把成长的故事讲好,要把握以下几点:

讲的同学:

(1)语句通顺,表达流畅;

(2)故事的内容要讲清楚,让人听明白;

听的同学:听的时候要认真,听完后要提出问题并谈谈自己的感受

3、教师出示名人的成长故事,学生感悟从中体会到了什么。

资料:体操冠军李小双的故事(内容略)

读了这段资料,你想说点什么?

【三】创设情境,进行交际:

情境一:同学们刚刚我们交流了名人的成长故事,下面就请大家以小组为单位,开说说我们自己的成长故事吧。

1、小组之间讨论交流

2、全班交流。

(…………)

情境二:

师:听了同学们交流自己的成长故事,老师也禁不住想要和大家分享老师小时候的故事。

(老师说自己的成长故事。)

生:畅谈自己的感受,听了这个故事你以后会怎样做。

情境三:同学们说得真好,可见在我们成长的过程中每个人都会遇到这样那样烦恼的、高兴的事情,这里就有一位名叫王虹的小同学,她就遇到了一点烦恼,想寻求知心姐姐的帮助。今天我们就来当一回知心姐姐,帮王虹小同学解决这个烦恼好不好?

1、阅读书中王虹小同学的来信

2、如果你是知心姐姐,你该如何解决王虹小同学的问题?

3、课下运用我们学过的书信的写法,给王虹小同学写一封回信。

【四】总结:

同学们我们的生活是越来越美,越来越幸福,我们的人生还很长很长,在这漫长的道路中,我们时常会遇到各种各样烦心的事情,但我们有的是希望,无论在什么情况下我们都要积极、乐观地面对生活。是的,只要我们学会了体验生活,学会了为他人着想,学会了化解烦恼,相信我们的生活,我们的明天会更加灿烂,更加美好!

【五】组织语言、收集材料。

1、同学们静下心来,把自己刚才和同学们交流的语言组织并写下来。

2、写好后同桌交换,互读互改。

板书设计:

成长的故事

名人的故事

老师的故事

自己的故事

资料摘要

综合学习三教案设计范例

综合学习三教案设计范例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

综合学习三PPT课件和第二课时教案

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综合学习三PPT及课堂实录内容

综合学习三PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：综合学习三教案设计范例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？