20. 威尼斯的小艇名师课堂实录

20《威尼斯的小艇》第二课时教学设计

教学目标:

1.在理解课文内容的基础上领会抓住事物的特点,进行具体描写的方法。

2.了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用。

教学重点:了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用。

教学难点:在理解课文内容的基础上领会抓住事物的特点,进行具体描写的方法。

情感、态度、价值观:

引导学生领略水域的风情,陶冶学生的审美情趣。

教法:情境教学法,引领点拨等

学法:小组合作,边学边教、自主领悟等

教学准备:多媒体

一、揭题,分享信息。

1.板书课题:威尼斯的小艇

2.质疑课题:“小艇”前加“威尼斯”三个字,作者要介绍哪里的小艇?

3.介绍威尼斯

师:老师也从因特网上查找到一些资料,想欣赏欣赏吗?打开课件“威尼斯的风光”。

4.过渡:

师:威尼斯的风光真是美不胜收啊!刚才大家所接触到的仅仅是很少的一部分,本文作者马克吐温都一一领略过,我读了这篇文章,感到有些奇怪,这么多的美丽景观,作者为什么只选择“小艇”来写呢?你们对这个问题是不是也很感兴趣呢?(生:点头示意)那就让我们带着这个问题,一起来走进课文去发现奥秘,好吗?

【意图:开课播放威尼斯的风光图,为学生创设情境,音乐的渲染为全文的学习,主题的理解埋下了伏笔。】

二、合作交流,探究文本:

过渡:自由读文,哪些自然段具体描写了小艇是这座小城的主要交通工具?

1、探究学习第四、五段:

(1)默读课文四、五段,你读懂了什么?(学生汇报自己的读书收获)【意图:阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。因此,在本环节我先安排学生和文本之间的对话,让学生自己到课文中去发现,去理解,去感悟小艇与人们的生活息息相关。】

(2)课文中写了哪些人,他们坐小艇去干什么呢?小组合作完成表格。

(3)还有哪些人坐小艇去干什么呢?自己完成实践乐园:

1、清晨,踏着晨曦,迎着朝阳,( )坐着小艇( )。

2、傍晚, 忙碌了一天的( )坐着小艇( )。

3、周末,( )。

(在小组内交流,然后选出在班内交流。)

(4)白天,人们坐着小艇忙碌着、工作着,晚上,威尼斯又是怎样的景象呢?师生接读:戏院散场了,小艇停泊了,我们才看到月亮的影子_______________;我们感觉到_____笼罩着这座_____,古老的威尼斯又______________。

生配乐感情朗读,感悟夜的静寂。

【意图:教师在朗读时所配的音乐是经过反复选择的,能明显的听出动静的变化,为学生的理解和朗读做了奠基。学生肯定会深深地陶醉其中,后面的理解就水到渠成了。教师的范读、引读也为学生的朗读树立了榜样,学生的感情也就自然流露。】

(5)总结感悟作者的写作方法:动静结合。

2、小组合作学习第二自然段:

(1)小组合作学习课文第二自然段。

1、威尼斯的小艇有哪几个特点?

2、作者运用了哪些表达手法,这样描写有什么好处?

3、根据课文,发挥想象,画一艘威尼斯小艇。

(温馨提示:A、自主研读;B、小组交流:C、汇报展示。)

【意图:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。在本次自主学习中,通过学生自主探究,合作学习来理解小艇的特点,真正将课堂交给了学生,他们思维的火花迸射,相信会收到意想不到的效果。】

(2)全班交流:

深情朗读,体会小艇的特点。

对比写法,感悟作者语言的精妙。

小组内画小艇,学生板演小艇,内化文本。

3、自主学习课文第三段。

(1)自由读课文第三段,你有什么感受?学生交流。

(2)仿写出租车司机的驾驶技术特别好。

【意图:培养学生对文章的理解能力,锻炼学生的语言表达能力,让学生情真意切地表达自己内心的感受。】

三、课堂总结,升华主题:

这篇课文围绕小艇讲了三方面内容,让我们领略了威尼斯奇特的风光,感受到了小艇与人们的生活息息相关,感悟到作者高超的写作手法。

【意图:通过教师激情的语言,再次使学生的阅读体验得以升华,使学生更深层次的感悟课文的主题,内化语言。】

四、作业超市,学以致用:

1、背诵自己喜欢的段落,抄写自己喜欢的句子。

2、下载苏州的图片,运用课文的表达方法,写一写苏州的船。

3、推荐阅读马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》

【意图:作业的设计师对课内的延伸,使学生将课内外的结合真正地落到实处,使课堂学到的知识在课外得以训练,内化为学生的能力,同时锻炼了学生的习作表达能力,真可谓一举多得。】

板书设计:

20威尼斯的小艇

样技子术奇好息息相关 作用大