Unit 3 School sports day教学设计内容推荐
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Unit 3 School sports day教学设计内容推荐
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教学设计内容
知识与技能：1、通过学习本课，学生能听说读本课所学的动词过去式，如：run-ran, win-won, do-did等
2、通过学习本课，学生能初步听音跟读课文。
能力目标：1.通过听音，回答问题，学生能初步理解课文大意，通过完成练习检测学生是否理解课文大意。
2.通过4人小组表演课文，学生能初步表演课文。
情感态度目标：培养学生对体育运动的热爱之情。
重点：通过观看课文动画，
回答问题，理解课文大意；理解一般过去时的基本用法。
难点：通过四人一组表演课文，学生能初步表演课文。
教学过程：1. 图片引入。呈现运动会图片，引入课文。
2.整体感知：How many races are there in school sports day? 观看课文动画回答问题。
3.逐图理解：1.Who won the race? 引导学生理解课文。
讲述一般过去时的定义，及本课出现的动词过去式。
4.
听音跟读课文。
5.完成练习。
练习1.判断正误
练习2.选词填空
6.4人一组表演课文。
7.拓展。从本课中，你学到了什么？
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来自：学校：四川大学附属实验小学
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