一产品说明书及其编写精品学案是什么类型的资料？

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一产品说明书及其编写精品学案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 产品说明书及其编写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：一产品说明书及其编写精品学案

正文

课题：8.1产品说明书及其编写

课时分配：1课时

教学目标：

知识与技能：1.了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构；

2.能编写简单的产品说明书或用户手册。

过程与方法：经历产品说明书或用户手册的编写过程，体验技术语言的准确。

情感、态度和价值观：了解说明书的重要性，养成一丝不苟、认真负责的态度。

教学重点、难点：能编写简单的产品说明书或用户手册

教学环境：多媒体课件、展示仪、大屏幕

教学方法：讲解法、小组合作探究式教学

教学过程：

教学环节

导入

教师活动

向大家展示《蚂蚁王国》，问：“有没有同学知道这是一件什么商品，有什么用途，怎么使用？”如果我们想知道答案，就必须要求助于产品说明书，从而引出本课主题产品说明书。

教师引导学生说出产品说明书的作用：

（1）产品说明书是设计者与产品使用者之间沟通的纽带；

（2）指导用户选择产品；

（3）帮助用户了解产品；

（4）确保用户正确、安全地使用产品。

向同学们展示本班同学的设计作品，

学生活动

学生观察之后回答

部分同学利用展示仪展示自己课下搜集到的产品说明书，并试着说明其作用。

观看同学们自己的作品，并产生为自己的作品编写产品说明书的冲动。

和老师一起学习如何编写产品说一、产品说明书及其作用

二、产品说明书的编写

从而过渡到“对于现代的中学生，仅仅知道产品说明书是远远不够的，我们还要为我们的产品编写《产品说明书》”，引出产品说明书的编写。

（一）产品说明书：也称用户手册，是一种指导用户消费的文书。

（二）产品说明书的写作

1.产品说明书的一般构成一般地，产品说明书的结构由标题、正文和产品标记组成。通过一份普通的药品说明书为实际的例子说明这三个部分的具体内容。

标题：一般置于文首或封面。完整的标题由产品的商标、型号、货号以及“说明书”或“使用说明书”构成。

（要求：简洁、鲜明、醒目）

正文：这部分是说明书的主体，包括产品构造、性能、适用范围、技术参数、安装、适用方法、注意事项等

（要求：选择主体内容）

标记：包括产品商标、厂家名称、地址、电话、邮编、代号或批准问号等。产品标记置于文末或封面的标题之下。

（要求：内容清楚明白）

2、产品说明书的形式：

分别以电冰箱和手机的产品说明书为例，讲解产品说明书的两种形式——条款直述式和自问自答式

三、产品说明书的写作要求

1、充分考虑用户的阅读需要

案例分析：思考李梅的妈妈为何对退烧药的服用方法不知所措，药品说明书应该怎样才能满足用户阅读的需要？

（简易而直观地使用：不论使用者的经验、知识、语言能力或集中力如何，都应比较容易读懂说明书。）

2、体现产品的设计特点

案例：多功能婴儿车的安装和使用说明书

3、不必平均用力，而应该有所侧重

案例：没有侧重点的说明书

4、语言准确、通俗、简洁，内容条理清楚，无歧义

案例：某果树农药的说明

明书

同学们总结这两种形式的特点：

条款直述式：条理清楚、醒目

自问自答式：针对性强

小组讨论：台灯的说明书应该侧重于哪些方面？

课堂教师利用多媒体软件和大家一起回顾本节课的主要内容

小

结

课堂练习

完善“会亮的灯”产品说明书

同学们以组为单位，根据老师的讲解和前面的讨论，完善“会亮的灯”产品说明书，并到讲台利用展示仪展示完善的结果。

作业

1、编写并完善本组的产品说明书。

资料摘要

一产品说明书及其编写精品学案